フェラ 動画《レイプ 画像 無 修正》2行目ライン
レイプ 画像 無 修正あらすじ
こんなふ(🗽)う(🎵)で、校内はその日じ(🌈)ゅう(🥒)決(🏇)して静かであったとは(🎆)いえなかった。下(xià )級の教室(🔯)までが何とはな(🤙)しに落(🔰)ちつき(⏮)を(✅)失ってい(🍓)た。ふだんな(💂)ら(🗒)何で(🤸)もないことにまで先生た(⛽)ちの神経がと(🔏)がり(🏏)、先(xiān )生たちの神経が(🍀)とがればとがる(🙌)ほど、生徒(♍)(tú )たち(🦇)はそ(🤸)の神経(jīng )に触さわってみるのを楽し(🤶)む(👨)といっ(🀄)たふう(🎰)であった(🏅)。大(dà )垣前校長(🥄)は、い(🥎)つも先生たちに向かって、「生徒と(🔻)いうものは、自分たちのために先(🖱)生が命をすてるまでは、その先(🦓)生を偉い先生だとは思(sī )わないものだ。そ(🔵)れを(🐊)覚悟(✈)の上(shàng )でなくては、真(🎾)(zhēn )の教育は(🗨)出(🏢)来ない。」と言って(🤓)いた(🙉)が、その(⛪)意味(🐆)をほ(👘)んとうに(🥨)理解(jiě )した(⛏)先(xiān )生は(🚱)、朝(💨)倉先生(⏯)をのぞ(😎)いては(🍓)、(💙)おそらく一人(ré(🚠)n )も(🌥)いな(🍥)かっ(📇)たろ(🤳)うし(🖱)、今では、どの先(xiān )生に(🧦)も(✝)、そんな言(🚍)葉は単に言葉としてでも思い出されてい(✅)そうになかった(⏯)。こう(🚄)して先生たちは自(🎾)分を(🈷)下手に(🌆)護(🤸)(hù )ろうとして(🕡)、一(yī )歩一歩と自分(🍪)を生徒たち(🛌)の(🗼)侮(🐧)辱と嘲笑の(😨)中(🔏)に追い(🤫)こんでいたのである。
馬田(tián )の視線(💟)がと(🥗)う(🏺)と(🚀)う横にそれた。同時に、「(🎱)ふふん」(➿)と(🍾)あざけ(🌑)るよ(🐅)う(👣)な息が彼の鼻(bí )をも(🍛)れ(🚁)た。
次郎は思わ(😎)ず(❗)立ちどま(😱)った。馬田と(🧗)言葉(🔖)をか(🕝)わす(💈)の(🛏)が(🐛)、きょうはとくべつ(⏳)いや(🚕)な気(🐊)がす(🛳)るのだった(🥘)。しかし、彼はかくれる気に(🌊)は(🌖)なれなか(🦃)った。か(⛔)くれたりするのは(🧖)、相(xiàng )手が馬(⏺)田(tián )であ(🦐)るだけ(🌞)に(😛)、よけ(🈳)い卑屈なように思えたの(🏷)で(🐝)ある。
次郎(⛺)は、むきになった。敏(🔽)子は笑って、
「し(♋)かし、昨(👮)(zuó )日からのあいつの態(tà(🛀)i )度が証明している(🖕)よ。なるだけ(🔑)いい(🐛)子(🔻)に(🏚)なろうとし(♍)て(🎬)いる(🚍)にちがいな(🆒)いんだ。」
「しかし、(✖)昨日からの(⛲)あいつの態度が証(zhèng )明(😝)しているよ。なる(🤘)だけ(🥁)い(📼)い子になろうとしているに(😩)ちがい(🍱)ないんだ(🎠)。」(🐖)
と、朝倉(🌛)先生はわざと(🐕)次郎から眼をそらしながら、
し(🐐)まりのない口(🛣)を半(🔂)ば(✴)ひらいたまま(📵)、ぽか(😵)んとして次郎のうしろ姿(zī )を見(jiàn )おくってい(🌧)た馬(🏇)田は、(🌿)次郎(láng )が十(shí )間(jiān )以上も遠ざか(🦇)ったころ、つぶや(🕖)くように「畜(🧕)(chù )生(shēng )！」と(🛅)叫んだ(✌)。そして帽子(zǐ )をふりあげて、力ま(🎩)かせに自分(fèn )の股を(🕵)も(📜)う一度なぐりつ(📫)けた。
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