(👣)大(🔄)垣(yuá(❇)n )校長(🐵)の言ったそんな言葉(🏧)が、今(🍇)更(gèng )のように強(🕗)く彼(📅)の胸に(🛠)ひび(🔎)い(🏤)て来た。
彼の人(ré(🍕)n )生は、中(🍕)(zhōng )学校入学の(💏)第(🔒)一日(⛔)(rì )目において、すでに急激な拡(🎩)(kuò(🎑) )が(👣)りを見せていたのである(🦌)。
と、今度は(♐)伝(🌉)統尊重論があら(🗯)われて来(🔱)(lái )た。
と(🛋)言った(🔏)きり、葉書を父にかえして、二(èr )階にかけ上(🏨)った。
「しようがないさ。」
次郎は(🍤)そっぽを(🤦)向(xiàng )い(👍)て、返事をしなか(⛄)った。大(🥙)沢は、恭一(💠)と(🛩)顔見(🐉)合わ(🌙)せて、微笑しながら(🐞)、
彼は、その(🍋)声をきくと、無(wú )意識に起(qǐ )きあがった。そして(🚢)、くるり(📲)と(🎹)向きをか(🤧)え(📸)て新入生の方(fāng )を見(🌶)た。彼(🛂)はもうすっかり落ち(🏔)ついていた(🚶)。新(🎓)入生たちは、み(⛵)んな(📐)青い、お(🕜)び(🐇)え(🏝)きっ(🐛)たような(💘)顔(⏭)をし(🥜)て、彼を見(🈚)て(🤗)いた。その青い顔の(🐿)両(🐎)側に、五年生(🎺)たちが、にやにや笑って立っているのが(🥜)、はっきり見(🍔)(jià(🌊)n )えた。
(今に、僕だって、…(🍛)…)
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