(🤢)次郎(lá(📠)ng )は、その中(🤞)の「ぼ(😠)くのほう(🏻)はたぶん変更(🤡)はあるまいと思(sī )うが」と(🍶)いう文句が気にな(🔰)った。もし恭一だけの考(⤵)えで日取りがきめられるも(🎒)のだったら、そんなあいまいな言(yá(㊗)n )いかたをするわけ(🍝)がない。これ(🥒)は(🍍)だれかほ(💱)かの人の都合(💡)を念(💷)頭(🖕)においてのことらしい、も(📯)しそ(🌚)うだと(🕠)す(👛)ると、(🍚)それは道江みちえ(🌰)の着京の(🔫)日(🚍)(rì(😙) )取(qǔ(🈁) )りにちが(🎈)いないのだ。
「いや、そう(🍈)ではある(😔)まい。世(shì )の常の心では、ああはつけるも(👋)ので(🥕)はない(❕)。わし(🚇)の耳には(🗄)、(🍖)そのまま仏(fó )界(jiè )ぶつか(🕖)いの妙音みょ(📳)う(🧕)おんともきこえ(➖)たのじゃ。鐘(🗡)(zhōng )をつくなら、あのよう(🏛)に(🏳)つきた(🥐)いものじゃのう。何(hé )も遠慮え(🎱)ん(♌)り(⚾)ょす(🚸)ることはな(😢)い。みんな(🗡)の心得にも(🔏)なるこ(😦)とじゃ(🥊)。かくさず、そなたの気持(📖)ちをき(📩)かせて(🤝)はくれまいか。」
次(cì )郎が入(rù(⚓) )り口に立(lì )って様(🤒)(yà(📉)ng )子(zǐ )を(👹)な(👚)がめてい(⛩)ると、
「今(jī(💤)n )のところ、平木(mù )中佐の影(❇)響えいきょうでどうこ(😀)う(👂)という(👊)よう(🍪)な(🤕)ことは、(🙁)全然ないよ(🎟)うに(🛺)思います(🔶)。」
す(🍊)ると、ち(💥)ょうど(🎫)その時、事務室(shì(🎰) )に人の足音がして(⚓)、仕切(qiē(🌃) )りの(♿)引(yǐ(🌄)n )き戸(👱)を(🍬)軽くノ(🔷)ックする音がきこえた。
そのあと、八(🏂)(bā )時から正(🔖)午まで、「郷土(🕢)(tǔ )社会と青年生活」と(🌤)いう題(tí )目(🏸)で、朝倉(cāng )先生の(🐑)講義があ(🌳)り、(🚠)午後は屋外清(qīng )掃せ(🌖)いそうと(🕵)身(🎈)体(tǐ )検(👦)(jiǎn )査(💠)、夜は読書会(👹)や室内遊戯ゆう(🥨)ぎなどで(🥨)、開塾第一(📶)(yī )日の(🥑)行(háng )事が(㊙)終わった。
(🚿)左右の窓の下に、小(🏳)便(biàn )つぼがそれぞれ七つほど並な(🌚)らんでおり、そこを四人(🤤)の塾生が(👫)二(èr )人(🈁)ずつにわか(🎰)れて(🍠)、棒(bàng )だ(🍺)わしで(🥛)掃(🏠)除してい(🚔)た(🐬)が、そ(📓)の中には、大河の姿は見えな(🍭)かっ(⤴)た。
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