(🤲)大(dà )河(hé(🧢) )は板(bǎn )木を打ちやめ、けげん(🎷)そうに次郎のほうをふり向いて槌(🤒)(chuí )をわたした。次郎は、すぐ(📖)大(⛎)河に(🚧)代わって板木を打(🏒)ちだしたが(📢)、(🏼)そ(⏮)の(♋)打ちかたは、一つ一(☝)つ(💥)の音が余韻(🅱)よい(🐍)んをひくいと(🕉)まのないほど急調子で(➗)、い(🧜)かにも(🍂)業(🎢)ごう(🤞)をにやして(🚐)いる(👁)ような乱(luà(👯)n )暴(😦)さだった(🔽)。
(👉)そのあと、(👦)八(📷)時から正(zhèng )午まで、「(🕛)郷(🏪)土社会(🌐)と青年生活」という題目で、(🚃)朝(🕋)倉先(xiā(🦒)n )生(😅)の講(🍰)(jiǎ(🏪)ng )義が(🧗)あ(⛳)り、午後は屋外(🗽)(wài )清掃せいそうと身(⛓)体検査(🥪)、夜は読書(shū )会(🧜)や室内遊戯(🐙)ゆう(🧤)ぎなど(🥠)で、開(👽)塾(🚝)第一(🤤)日(🏎)の行事が終(🔊)(zhōng )わった。
(最(🈺)(zuì )初(🍂)の朝の(🍓)板木の音が、こんなだったことは、それまでにま(🏗)ったくないことだ。だれだ(🍛)ろ(🦒)う、今朝の当(dāng )番は(🕯)?)
(💖)次(cì )郎(lá(🏨)ng )は大河(⛩)の横顔を見つめて、ち(🚣)ょっとの間だまりこんでいた(🛠)が、ふと、何(🆗)(hé )か思いつい(🚤)たように、(🎡)
「私(sī(💄) )は、率直(zhí )そ(🤙)っ(🏴)ちょ(💥)くに言うと、君らが私の期待を裏切らない(❤)だろうという(♌)ことについて、残(cán )念な(🎨)がらまだ(💶)十分の(🎐)自信(xìn )を持つ(🛏)こ(🏚)と(🧒)ができない。と(🖤)い(🤤)うのは、今(jīn )朝の板木が、あまりに(🕣)もながく鳴(🎱)りつづけたからだ。あれほど辛抱(bào )づよく(🧘)、(🔤)しかも、(🕉)あれほ(🚡)ど(🚩)お(🦒)だ(🛒)やかに鳴り(🏛)つ(🦍)づ(🍝)けた(🏁)ということは、一方(fā(🚯)ng )で(🥤)は、あ(🐖)れを(🌼)打(dǎ )っていた一(👎)人の塾生の心の深(🍘)(shēn )さ(🧛)を物語るが、また、一方では、その一人をの(🖌)ぞいた多数の塾生の心(🌩)の(😍)浅さを(🍅)物(💲)(wù )語る(🛩)ことにもなったのだ。君らの(🍆)大多(📪)(duō )数は、板木を打(⏱)(dǎ )った一(💉)人の(🏦)塾(shú )生(shēng )があれほどの誠意を示(🧥)したにもかかわらず、(🐊)容(♏)易(👒)にそれにこたえ(🦅)よ(🐁)う(🐋)と(🌻)はしなかった。君らにと(➡)って(📭)は、その誠意よりも、寝床(chuáng )ねど(⏱)この(✋)中のぬ(📋)くも(🚇)り(🖖)の(🐐)ほ(🐧)う(🌃)が(🌙)はる(🧜)かにたいせつだったのだ。あたたかい寝床の(🤖)中で(🕝)、うつ(📅)ら(🏰)うつ(🚾)ら(🌄)と、できるだけ眠ねむりを引きのばすこ(🔨)と(🌮)を、人(rén )間の(👹)誠意以(yǐ )上に、たいせつ(🍤)にする(👷)心(xīn )、これは決して深(🥌)い心だとはいえまい。……もっ(🔩)とも(💓)、(🏭)君ら(✂)の(🥑)中には、内心(xīn )それをいくらか恥じていたものも、おそらく幾(jǐ )人(rén )いくにんか(⚾)はあったであ(📉)ろ(🌀)う(🐉)。気がとがめるといっ(📇)た程(ché(📮)ng )度なら、(🏫)あるいは君ら(😓)のすべて(💊)がそうであった(📫)のかもしれない。し(🦉)かし、それも結局(jú )は何(🧑)の(🕝)役(⛸)に(❤)もたたなかったの(🥨)だ。では、な(🍒)ぜ役に(♿)た(🕤)たなかった(🎂)の(🌂)か。今、(🦐)君ら(🚴)に真剣(🗾)しんけんに(🌍)考えてもらいたいのはこ(🌉)の(💙)一(😎)点だ(🤸)。――」
「(🐒)おはよ(📫)うござ(🚶)います。」
「第(dì )五室(shì )は、(🤫)管(💠)理部として全体の責(🦖)任を負(🚟)(fù )って(🏹)いるんだからね。僕、(🏥)一まわりして(🍤)、様子を(🗳)見て来(👤)(lái )るよ。」
「ちょ(🕑)っとその気(qì )が(❕)あ(🌆)る(👏)よう(🚵)です(🍱)が、軍隊式ですから、飯(🐏)島(dǎ(📧)o )とは質がち(👁)がい(❔)ます(📯)。気持(🥊)ちはあんがい(🍷)純真(zhēn )じゃない(😎)かと思いますが……(📮)」(🌯)
「私はけさ、(😬)君(jun1 )らの中のだれかが打(🕒)った板木の音を(🍨)聞(wé(🙂)n )きながら、(🅿)ふと、この話を思(sī )い出したが、それはおそらく、けさの板木(mù )が、ここ(🆕)の生活(🎹)に(🗿)ふ(🕳)さわしい心(🌖)を(📥)もって打たれていたか(🧤)らだと思(sī )う。君ら(💨)の耳にあの音がどう響(💤)ひびいた(⏺)かは(🔥)知らない。し(🆕)か(🔢)し、私は(🦌)、(🚊)あの音から、この(👔)塾はじ(👅)まっ(🎠)て(🈲)以来の(📢)ゆたかな(😩)感じをうけたのだ。じ(🕠)っくりと(💝)落ちついて、(🍀)すこしも軽はずみな(🍙)ところのな(🆒)い、また、すこしも力り(👚)きんだところのない、おだやか(💥)な、そして辛(xīn )抱(bà(➿)o )しん(🚒)ぼう(🌯)づよい努(nǔ )力(🗃)(lì )、――心の底に(🎪)深い愛情(qíng )をたた(😏)えた人(rén )だけに期待しうるような努力を(🔱)、私(🏚)はあの音(🏳)から感じ(🔕)とり、これこそこ(🔎)この生活(🏠)(huó )を象徴しょうち(🍼)ょ(🍝)うする(🙍)響き(📠)だ(⛓)と思った(📱)のである。――(🥣)私は、しかし、奕堂和尚のよ(🍇)うに、だれが(🐘)、どんな気(🐇)持ちで、(🔌)今朝の(🌖)板木を(😽)打ったか(🍨)を、しいて(🈁)知りたいとは(🏡)思わない。そ(🚕)れは、も(🚾)と(💐)もと(⏮)こ(📙)この生活では(🌀)、(🚂)だれが(🐐)どんな(🚣)働(dò(🚔)ng )きをして、どん(🏹)な名誉めいよを担にな(🚓)うかと(🌟)いうことは(⌚)、あまりたいせつな(🍥)こ(🌂)とで(🈵)はないから(📃)だ。ここ(🥎)の(🍌)生(😍)活でた(🐭)いせつなのは(🗝)、(🏯)名でなくて実である。心(xīn )である。その(😩)心(xīn )がむだ(🗳)にならないで、共(gò(⭕)ng )同(📝)(tó(🎣)ng )生活全体(📊)(tǐ )の(🦓)中に生かされ(🎠)てい(👝)けば、(🍁)個々(🐿)の人(rén )の名などは(💪)、(🉐)しいて(🦒)問(🎇)題(tí )にする必要(yào )はない(🐠)。そうい(💔)う意(yì )味(wè(💣)i )で、私(🐠)は、今朝(chá(💒)o )のような(🎈)板(bǎn )木の打(❣)ちかた(📰)をする心をもっ(📼)た人が、君らの(♏)中(🗄)に、(👀)少な(🥋)くとも一人(rén )だけはい(🛺)る、ということを知っただけ(⛑)で満足したいと思う。そ(⬜)し(⛓)て、その一人(🔨)の心が、おた(🤹)が(🎦)いの生(shē(🏁)ng )活の中(zhōng )に、すこし(🤗)も(🆎)むだ(👙)にならないで生かされてい(🖌)くことを(🍱)、心から期待したい(📚)。……つまり、愛(à(🈲)i )情に出発した、おだやかな、し(🆔)かも辛抱づよい努力(lì )、そういう努力を、単に板木(♏)を打つ場(🏯)合だけでなく、すべての場合に(🔄)払(㊙)は(➕)ら(🎴)ってもら(🛀)いたいの(🚸)であ(🙄)る。……名を求めず、ひたすらに実を捧ささげると(✉)いう気(qì )持(🙇)(chí )ちに徹てっ(🐷)して、そういう努力を、みんなで払っ(🐤)て(👃)もら(🏦)いたい(🍶)ので(👁)ある。――」
次郎は、そんな対話(⤵)の中にも、友愛(à(🛄)i )塾(🔄)に(🦇)課され(✒)た(⏳)大き(🗳)な(✂)問題がある(🗿)と(📧)思(sī )った。そして、かれらの話がどう発展していくかを興(🚱)味(wèi )をも(🍱)って待(🕝)って(🎴)い(🥑)た。かれらは(🧀)、しかし(🈲)、笑(xiào )っ(🥒)たあと、(➕)急(jí )に口(kǒu )をつぐん(😭)でしま(👟)った(🚢)。次郎が大便所の中(😉)にいる(🐝)ことをだれかが思(🔝)(sī(🙄) )い出(👛)して、みんなのおし(✍)ゃべり(🍰)を制止す(🥣)る合い図(tú )をしたものらしい(🍱)。
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