思(🥢)い(🥝)も(🌿)よらない収(💪)入のある(🦐)話が、この私(🐪)(sī )の前に提(tí(🏴) )供さ(🎄)れるようにな(🕧)った。
と路みちば(👇)たに咲さいて(🦗)居ゐた龍(🎥)膽りんだうの(🐌)花(huā(🌈) )はなが(🏾)父とうさんに聲(🍊)こゑ(📱)を(👷)掛かけて(🏤)呉くれ(➿)ました。龍膽り(📝)んだう(✉)は桔梗きき(💂)やうに似(🥨)にた小(xiǎ(❕)o )ちいさな草花くさ(😕)ばなで(🐿)、よく山(shān )道(💸)(dào )やまみちなぞに咲さいて居(jū )ゐるのを見みかけるもの(📥)です。
五(🐞)八 お別わかれ
『私わ(🏑)たしは遲(🛸)(chí(🍞) )お(🐖)そく眼めがさ(🔹)めて(🍾)も、(🙏)兄にいさ(⛱)んのや(👏)う(🐵)に長(👤)な(🤫)がく寢ね(🛋)て居ゐない(🌷)で(🎦)、むつ(🛀)くり起おき(👿)た(🎦)方は(😠)うがいゝと思(sī )お(🚛)もひます(💅)。』
峠たうげの上うへ(🌰)から村むらの小學(🤽)校(xiào )せうがくかうへ通かよ(👩)ふ生徒(🤸)(tú )せいとがあ(🔽)りました(💂)。近ちかいところ(🍽)から通かよふ他ほ(🍁)かの(🏌)生(⬆)徒せ(🅱)いとと違ちがひまして、子供(🥅)こど(💋)も(🔕)の足(👽)あしで毎(mě(⛪)i )日まいにち峠(🤝)た(🎰)うげの上うへか(🚝)ら通かよふのはなか(🐵)/(🗄)\骨ほねが折お(🌑)れました。でも、(😣)この生徒せいと(⭕)は家(jiā )うち(⛴)か(🥞)ら學校(💂)(xiào )がくかう(㊗)まで歩あるいて行(háng )ゆく路みち(🐃)が好すきで、降ふつても(😀)照てつても通かよひました。
知(zhī )しら(🔘)な(⛑)い(🤚)お婆ばあさ(🔰)んは見(🕸)みかけによらない優や(🏧)さしい人(ré(💏)n )でして、學(📓)校通がくか(🦐)うかよひ(🛑)をする生徒せい(🤞)とがか(🏼)じかんだ(😖)手てをし(🏕)て居ゐ(🌯)ました(🍇)ら、それをお婆ば(😦)あさんは自分じぶん(🍗)の手てで温(⏱)(wēn )あた(🛶)ゝめ(🕍)て(⌛)呉くれま(🤓)した。
私と末子(zǐ )と(🥊)が(📻)した(🆕)くをしていると(🎄)、次郎は朝から仕事着(😚)兼帯(🎷)(dà(🐕)i )の(🍷)よう(🎼)な背広(🌔)服(😏)で、自分で着かえる世話(huà )もなかったもの(🗃)だから、そこに(🐕)足を投げ出しなが(➕)らいろいろなことを(🎊)言った。
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