「なに、用(yòng )がないか(📴)ら?(🚷)」(🗣)
「知っていて、なぜだま(🥐)って通りぬけるんだ。」
彼は、しかし、それからも、(📜)校内を方(🕐)々(📥)歩きまわっ(🍼)て、上(😉)級の生徒(⛳)たちが幾(🐟)(jǐ )人かか(🈳)たま(🐯)って(🕐)話(🤱)(huà(💳) )し(💼)ているのを見(🦅)(jià(👏)n )つけ(🌳)ては(➰)、そ(🐜)の(💕)仲(🍔)間に(⛪)入り、それとなくストライキを煽動する(👐)ようなこ(🎺)とを言っ(🍖)たり、次(cì )郎をけなしたり(🎢)す(🍆)ることを(🌗)忘れなかった。
「もし、馬田(tián )もまわり道した(🈚)ら、道(⌚)江(🛋)さんはど(🔙)うする(🐸)?」
「本(běn )田(🤼)のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先(🐨)(xiān )生の問題(🦇)だというの(🉐)に、昨(zuó )日(🈹)から一(yī )言も口をきか(😊)ない(👟)のがふ(😠)し(🤕)ぎだって話して(⤴)い(🕤)るん(🔨)だよ。」
次郎(🆔)(láng )は、まもな(🥄)く、せきたてられ(⬆)るようにして、(😬)朝倉先(xiān )生の門(😦)を出(chū )た。門を出(🚒)る(🕉)と(⏺)すぐ、彼はま(🛹)え(🛤)うしろを見(jià(👨)n )まわし(⛵)た。それから、曲り(🕕)角の(🧥)ところま(🌰)で(📵)来(😧)て左右を見(jiàn )、も(🚑)う一度(⏮)朝倉(⏱)先(xiān )生(shēng )の門の方をふりかえったが、来(🌙)し(📶)なに自分の顔(😯)をのぞ(🐜)いた(🎷)男(🌗)は、も(🚴)うど(🌛)こにも見(jiàn )え(📋)なかった。
「(🏉)主謀(móu )者(🍎)(zhě )と見られてもいいというのかね(🥢)。」
「(🏑)たった(🐢)今。僕(🙂)、道具(🦃)(jù )をうちに(👤)置く(🐆)と、すぐ来(lái )たん(⏪)だよ。」
しまり(📫)のない口を半ばひらい(🚩)たまま(🥄)、ぽか(🍵)んとして次郎のうしろ姿(🤐)(zī )を見おくっ(💩)ていた馬(❌)田(🐐)は、次(cì )郎(➰)が十間(jiān )以上も遠(🔤)ざかったころ、つぶやくように「(🚢)畜生!」と叫んだ(🍈)。そし(📹)て帽子をふ(💣)りあ(🛳)げて、力(lì )まかせに自分の股をもう一度なぐりつけた。
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