日本《外 フェラ》2行目ライン
外 フェラあらすじ
「なるほど。…(⌚)…ふん。……そういうもの(📭)ですか(🏨)ね(🌱)。……あ(⬇)るいはそう(🏒)かも(💳)しれない。」
次郎は、朝倉(cāng )先生(🕖)らしく(🔣)ない詭弁きべ(😱)んだという気がして(🐒)さび(🕦)しかっ(🥒)た。か(🗯)れは語(yǔ )気(📃)を強(qiáng )めて(😈)言(🔜)った。
飯(fà(📲)n )島(dǎo )は、そ(✊)う(🍙)言うと、(⏮)いかに(❣)もあ(🚡)わて(👎)たよ(💻)うに(🔍)、あ(🕧)たふたと廊(láng )下に足(🔎)音をた(🎑)てて去った。
かれは(🍇)、(🌽)そのつ(⭕)めたい空気(🔨)の(💻)針(🆑)を(🏏)な(🕦)ぎ払はらう(🛑)ように、(👭)ばた(🧖)ばたと(🐙)部屋中(⭕)には(✨)たきをかけは(🎑)じ(😧)めた。
この(🖱)一(🌃)週(zhōu )間は、塾生たちにと(🥩)っては、(✂)まったく(🛵)奇妙き(🥇)みょうな感じ(💮)のする一(yī )週間だった。朝倉(cāng )先(xiān )生(🏏)夫(fū(🤮) )妻も、次郎も、生活(huó )の細部(bù )の運営につ(🍩)いて(🎈)は、自分(🅾)た(📹)ちのほう(🗑)から(🧘)は、何(⬇)ひと(🌬)つ指(🛒)図さしずをせず(🈸)、(🦂)また、塾生た(🐔)ちか(👽)ら何か(🦆)たずね(🔐)られても、(🧒)「ご随意(yì(🌅) )ずいいに」とか、「適(📁)当に考(kǎ(🥢)o )えてやってくれたま(⚓)え」とか、「みんなでよ(🧘)く相(🕖)談してみる(👩)んだ(🕎)な」(💲)とか(🔶)いったような返(fǎn )事をするだけだったので、(😖)とかく(🚴)かれらはとまど(🍷)い(🦈)した。中に(📵)は、それをいいことにして、ずるくかまえるものも(🤳)ないではなかった。その結果、むだと(🛎)へまとがつぎつぎ(✖)にお(🐁)こり、かれ(👵)らの共同(tóng )生活のすがたは、見た眼(😨)めに(🐾)は(📯)決(🧠)していいものでは(🥗)なかった(🚊)。時には、不規律と怠慢たいまんだけが塾堂を(❔)支配しているの(✡)ではな(🗨)いか(👘)、と疑(🦂)われるような場面もあり、も(🥗)し学(🔙)ぶ(🚘)ことよりも(🧦)批評す(👩)ることによ(🚆)り多(✴)(duō )くの(😣)興味を(🚏)覚(jià(⛵)o )えて(🤪)いる参(🥙)観者(⛅)が(🎥)たずね(🌡)て来(lái )たとしたら、その人は、批(pī )評(píng )の材(cái )料(🗯)をさがすのに、(🌺)決(jué(😶) )して骨は(👌)折れなか(🦋)ったで(➕)あ(🧖)ろう。
二人が午(👃)前中に(👇)来(🚵)るとすれば、もうそろ(🏎)そろ来るころだ。め(🤟)いっ(🚶)た顔は見(jiàn )せたくな(🧕)い。いっそ(🗿)門のそと(💧)まで出(chū )て愉快に自(💯)分のほ(🌦)うから(😌)迎(yíng )むかえてや(⏹)ろう。あとはあたって砕くだけ(🧛)る(🗾)までのことだ。――かれは冒険(✳)(xiǎn )ぼうけ(📜)んとも自棄(👏)じきともつかない気持ちで、(😰)自分自身を(🥞)は(👽)げまし(🧥)たの(➖)だった。
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