更(🐋)(gèng )に二年ほ(💁)ど過(🧡)ぎた。塾(🥚)(shú )では更(gèng )に教室(🌐)も建増したし、教員の手(shǒu )も(🈳)増(🔭)ふや(🐟)した。日下(xià )部くさか(🚋)べといって(🛑)塾のためには忠(🗒)実な教(jiā(🏊)o )員(yuán )も出来たし(💾)、洋画家の泉も一週に一日か二日程ず(👏)つは(🐷)小県(🕖)ちい(🌬)さがたの自宅の方から(⚾)通って来てくれる。しかし(🐗)以(yǐ(🈷) )前のよ(👂)うな賑(zhèn )に(🐯)ぎや(🐴)かな笑い(🎮)声は次(cì(👑) )第に減って行った。皆(🍳)な(🏵)黙っ(🥘)て(🍀)働く(🚃)よ(🌻)うに成った。
高(gāo )瀬はこの(💯)人が来ると、百姓(🍇)画家えかきのミレエのことを(🦕)よ(📯)く持出した。そして泉(quán )から仏(fó )蘭西フ(🗓)ランスの田(🍳)舎(shè )の話を聞(wén )くの(🚴)を楽みにした。高瀬は泉が持(chí(💶) )ってい(📖)る種々さま(⛵)ざ(🤡)ま(💷)なミ(🤲)レ(👯)エ(🚞)の評伝(🚍)(yún )を借りて読み(🤛)、時(shí(🕕) )にはその一(yī )節を泉(quán )に(🏅)訳(😕)して聞かせた。
「最(🕣)早マイりましたかネ」(🍘)と学(xué )士も笑った。
「ほんとに、御一緒(🚵)(xù(🌈) )に一つ遣ろ(🏟)うじゃありませ(🐝)んか」
奥さんは聞(👮)か(🚖)なく(📋)ても可いことを鑿(záo )ほ(☔)って聞(wén )いたという顔付(😱)で、(🛶)や(🎙)や皮(🍚)肉に笑っ(🕡)て、復た子(🚎)供(🚠)と一緒に(🛹)鶏の方を見た。淡黄な色(🏂)の(✈)雛(🔹)ひなは(🧓)幾(💄)羽(yǔ )となく母(🚧)(mǔ )鶏おや(🎞)どりの(🍯)羽(yǔ )翅はが(🀄)いに(🗑)隠れた。
高瀬と(🙅)学士(⚫)とは懐古園(🔢)の方へ並んで(💂)歩(bù )い(📋)て行(🤼)っ(🍔)た。学士は弓を(😤)入れ(🔹)た(💔)袋や、弓(💵)掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入(🚗)れ(🎚)た鞄かばんを提げた(👞)。古い城址じょう(📯)しの周囲(tōng )まわりだけに、二人(ré(🐸)n )が(⛽)添うて行く石垣の上の桑畠(tián )も往(wǎng )昔(💤)むかしは厳いかめしい屋敷(🍰)(fū(🕴) )のあったと(👎)いう跡(👀)だ。鉄道の(🚼)た(🌌)めに種(🗂)々(🤥)いろいろ(⭕)に変えられ(🈷)た、砂や石の盛り上った(💚)地(dì(🕑) )勢(💗)(shì(➰) )が二人の眼にあった(🛃)。
(🥓)子安は先へ別れて行(🛌)った。鉄(🔖)道の踏(tà(📈) )切を越(🐜)し(💂)た高い石垣(🌒)の側で、(🤣)高瀬はユ(📘)ックリ歩いて(🗳)来る学(🈵)士を待(dài )受け(🔚)た。
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