大(🏒)(dà )河(🈷)は(❗)第(🛥)五(wǔ )室の列(🏟)の一番(🏻)うしろにす(🏝)わっ(😹)ていた。しかし、(🌘)ただ静(jì(🚴)ng )かに瞑目(🔶)めいもく(🖋)し(🏛)て(👑)いるだけで、その(🏾)顔(yá )か(👅)ら(🚕)は、(🎚)かれの気持ちがどう動いているかは、すこしもうかがえなかった。
「たい(💭)ていは二重(🏛)橋(qiáo )を見て、それから銀座に行(háng )きたがっ(🐺)ていた(🐫)よう(🍔)でし(🌉)た。」(❓)
「心(xīn )臓だ(🤝)ね、じっさい。」(💤)
「私に(😖)言(💀)わせる(⏰)と、それ(🥥)は(⚡)、君(💓)らに(😀)、(😈)ほん(❄)とうの意味(wèi )で自(🔶)分をたいせつにする心がな(🛳)いからな(🍢)のだ。言(💜)いかえる(⚓)と、君らには、(❎)自分(🔉)で(🆎)自分(fèn )をたいせつに(🌑)する自主性と(📴)いうもの(🤞)がまる(📅)で(🌫)な(🕓)い。さらに言(🖐)(yá(💢)n )いかえると、君(jun1 )らは(⏯)多数をたのみ、多数(shù )の(👦)かげにかくれ(🐄)て(😷)、何より(🤤)もたいせ(💟)つな自分(👥)の良心を眠らせる(🍥)こ(🍊)とに平気な人(🎚)間なの(📺)だ。私は、現在の日本人の(🎈)大多(duō(💃) )数がもっている最(🐸)大(dà )の(🏭)弱点を、(🌨)君らの今(🎇)朝(😥)の起(qǐ )床の様子でまざまざと(🔄)見せつけられ(🖐)たような気がし(🐲)て、(🚧)全(quán )く、暗然(rán )あんぜんとならざる(🥪)を得なかったのだ。――(🥊)」
左右の(🙋)窓(🐓)の下(🌫)に、小便(🗨)(biàn )つぼがそれぞ(📥)れ七つ(🤣)ほど(🐮)並ならん(😰)でおり、そこを四人の塾生が二人(rén )ずつにわかれて、(🕰)棒(🥃)(bà(👵)ng )だわしで掃(📭)除(chú )していた(😞)が、その中に(🛠)は、大(😢)(dà(👠) )河の姿は見えなか(✌)った(🍿)。
「(❄)気(qì )がついてい(🍿)るなら、すぐそう言っ(🐩)てくれたらよかり(💡)そうなものだ」と、そん(🦖)な不(🔌)平(🤞)をもらすも(🥎)のもあっ(🚚)た。また中(❕)には(🙎)、「先生(shē(🐲)ng )は(🎒)要する(👴)に指(🚇)(zhǐ )導者(🌩)でなくて批評家だ(🖲)」などと、(🌠)したり顔(yá(✋) )に言(yán )うものもあった。しかし日がたつにつれて、しだ(🔉)いにかれらの間(🧔)に(🍯)取(qǔ )り(🕉)か(💓)わされ(🤶)出(💍)(chū )したのは、「ひ(💢)まなようで、い(😄)やに忙いそがしい」とか、「(🍹)し(💛)ま(📕)りがないようで、変にきびしい(🦇)」とか、そ(🌻)ういったちぐはぐな(🍓)気持(👊)ちをあらわ(👱)す言(🚎)葉(😡)だった。
次(🐀)(cì(🎶) )郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事務室のほうに(🍜)かえ(🐀)りかけ(💙)た。すると、(📅)そ(🌃)の時(shí )まで(🙇)眉根まゆねをよせるよう(🔜)にしてかれの顔(📆)を見(🐴)(jiàn )つめてい(✉)た大河(hé )が、急に、(🏒)真赤な歯ぐきを(🥘)見(jiàn )せ、にっと笑(xià(🤬)o )った。そして、
「お(😂)はよう(🍧)ご(🏙)ざいます(❇)。」
「おしまい(🐕)のほうは、実は僕が打ったん(🔪)で(🧔)した。」
次郎は、(➗)そんな対話の中にも、友愛塾に課された大き(📔)な問題(🎩)があると思った。そ(🎛)し(🍛)て、かれらの話が(🚙)どう発(fā(🏢) )展し(🔰)ていく(👥)か(⛅)を興味をもって(🥔)待っていた。かれらは、しか(⏺)し、(🙋)笑ったあと、急(jí )に口をつぐんで(🏪)しまった。次郎が大便所の中(zhōng )に(🐴)い(🍺)るこ(🥊)と(🤙)をだれか(🚾)が思い出(chū )し(🏼)て、(🍈)みんなのおしゃべりを(📫)制止(📎)す(👍)る合い図(tú(〽) )をしたものらしい(🌱)。
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