日本《女 教師 フェラ》2行目ライン
女 教師 フェラあらすじ
大て(🕔)い(💬)の牛は毛(🦑)(má(💓)o )が斑(bān )まだらで(📐)あった(🦋)。そ(🧢)して角が変にくねって(🤯)いたり、左右(🐜)(yòu )の(🥊)調和がとれていなか(🤚)ったりした。孔子はそれらに一々注意(📫)深く視線(xiàn )を注いでいたが、(🔙)そのう(📒)ちに彼は、一頭の赤毛(máo )の(🈁)牛に(🈁)眼(yǎ(😂)n )を(㊗)とめた。それはまだ若くて、つ(♊)やつやと毛(🚧)(má(🦋)o )が陽に光ってい(➡)た(😀)。角は十(💑)(shí )分伸び切っては(⚽)いな(🔬)かったが、(🔥)左(📩)右とも、ふ(🤪)っくらと半(bàn )円を(🗯)描いて、いかにも調った恰好をしていた(🤮)。
「(🕠)１(🏂)父母(mǔ )は子供の病気を何よ(🥧)り(🐗)も心(🖍)配するものだ(📔)。」
孔子(zǐ )は答をうながした。しか(👾)し樊(fán )遅は(🎠)も(😢)う(🚺)一(yī )度「はあ。」(🈯)と答える(🏨)より(😫)仕方が(😖)なか(👞)っ(⛏)た。
「礼は簡に失し(💸)てもならないが(🚫)、また(🐊)過ぎてもならない。９過ぎたるはなお及(🏀)ば(🌥)ざるがごとしじゃ。人間にはそれぞれに(🦌)分(📖)とい(🎶)うもの(🚩)があるが、その分(fèn )を(🥖)上下しな(👬)いとこ(🥀)ろに、礼の正し(🥝)い相がある。分(fèn )を(😶)越えて親を祭るのは、親の靈を(🐮)し(🗺)て非(👍)(fēi )礼(🚨)を享うけし(📠)めるこ(🌽)とに(💢)なるの(🈺)じ(🖲)ゃ。のみならず、大丈(zhàng )夫の非礼はやがて天下を紊(wěn )みだる(🌻)も(😨)と(🤥)にな(🚒)る(🍲)。親(🅱)の靈をして天下(📛)を紊(wěn )るような非礼を(⏺)享けし(🐔)めて(🤩)、何が孝(xiào )行じゃ。」(🎦)
「１父母は(🏒)子(✅)供の病気を(🛐)何(🏋)よ(🎱)りも心(🏹)配す(🍆)る(🙅)ものだ(💑)。」
「どうじゃ、よ(🆙)く反省して見たかの。」
ところが、ある(💙)日(rì )、樊遅が孔子の供(🍎)をして、馬(mǎ )車(🚘)を(🗝)御するこ(🐼)とになっ(🐰)た。樊(🏩)遅は孔子(⛺)の若い門人の一人(rén )である。武芸に秀(xiù )でているため(🍁)に(😳)、孟孫子に愛(ài )されて、(🚙)し(♐)ば(🦂)し(🎓)ば(🦉)その門(💤)に出(🦍)入す(🚼)る。孔(kǒng )子は、彼な(🌳)らば、自分(fèn )の意(yì )志を(🔈)はっきり孟懿(🥡)子(🚅)に伝え(🌦)てくれるだろう(👡)、と考えた(🛢)。
しかし、(🚮)ただ一人の門人(🚔)でも(🤕)見(jiàn )捨(🏂)てるのは、(🚴)決(🗨)して彼の本(🎌)意ではなか(🛂)った。そして、考えに考えた末(🙂)、彼(😨)は(🎚)遂に一(🆎)策を思(sī(🔩) )いついた。それは(🌧)、仲弓(gō(🕧)ng )にけちをつけたがる門(mén )人たち(🌔)を五六名(🛰)つれ(📯)て(🍢)、(🚅)郊外を散策(🕹)するこ(🗡)と(🍦)であった。
「お前(🎧)もそのことを(🕯)聞い(👢)ているのか。」
「さあ、わしには(🔖)そ(👓)う(✂)は信じられない。」
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