「なにをぐず(🏹)ぐずして(👘)る(🖨)ん(🔕)だ」
「(💄)なぐる前(💐)に(🕛)一応(🛥)忠告するがいいよ」と(📘)渋谷がい(🎧)った、渋谷(🏠)(gǔ )は手塚(🚎)と親しかった、かれは日曜(yào )ごとに手塚(🌺)の家(🤤)へいっ(🧥)て(🔃)ご馳(chí )走ち(🔤)そ(🚰)う(💢)になるの(🍂)であった。かれはま(👒)た手塚から真(🤵)珠入り(🏩)の小(🍝)(xiǎo )刀だの(🤒)、(👗)水晶のペンつ(🏷)ぼなどをもらった。かれが手塚(zhǒng )を(🏒)かばった(🦏)こ(🐂)とがかえっ(🕣)て一(yī(🎬) )同(🐀)(tóng )の憤(fèn )激をたき(🛃)つ(🏩)けることになっ(🦔)た。
(🥈)一同はわらった、しか(💞)し先生はに(🆓)こり(🔼)と(✔)もしなか(🏞)った。一(📎)同(tóng )はさる(🏁)またのひもをさげてへそ(🚁)をだし(🏳)た(🎊)。先生は(📳)第一番の五大洲だいしゅう(🔭)(投手(🦌))のへそのと(🔙)ころを(🏆)押してみた。
「どうかして(🎚)勝たしてもら(🍞)いたい、わしが(💐)生徒に野球(🌛)を(🌝)ゆるした(🔙)の(🕘)は少し考えがあっ(🤤)てのこと(🌲)だ、この町のものは官学を(🎺)尊(📌)敬して私(👶)(sī )学を軽蔑(⛸)けいべ(🔠)つする(🛑)、いいか、(🐞)中学(xué )校や師範学(🚿)校(🍌)の生徒はいばるが(🛍)、黙(🍅)々塾もくもくじゅくの生徒は小(xiǎ(🔙)o )さくなっ(🏘)て(🥉)いる、なあ安場、(💸)きみもお(⏹)ぼえがあるだろう」
(🚰)七==五(🚈)
「ばか(🤪)ッ、きさまは医者(zhě )の子(zǐ(🌮) )からわいろをもらって(📵)るからそんな(👴)ことをい(😴)う(⌚)んだろ(🕷)う、だれ(🏤)がなんといってもお(🌾)れ(㊗)はなぐ(🏩)る、あ(🔻)いつ(🍛)は(🌹)一体小利(🌻)口で陰険だ(🚽)ぞ(🖌)」
「(🧓)黙々もくもく先(xiān )生(shēng )と熊田(😚)先(🎅)生(shēng )とどっちがこわいだろう」
「まだ学(xué )校か(🤐)ら帰りません」と母が(🏩)いった。
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