「ぼくはだめだ(📧)」と千(🛬)三(🏞)がいった。
「今日(♑)はゆっくり遊ん(💹)で(🔴)晩には早く寝(qǐn )ることにしよう、いいか、(👼)熟睡(❎)する(🉑)んだぞ、ひ(🚥)とりでも夜ふかし(🕳)を(🥝)す(🎻)ると明(🌘)日は負(fù )けるぞ」
実際それは師範生(🍞)(shēng )徒か(👴)ら(😫)で(💢)た(♓)うわさである、師範(👀)生徒(🖊)は中学(🚎)生にく(🤱)らべると(🦌)学(🚻)資も(🆓)少ないし、また富める父(fù(😇) )兄(xiōng )をもたぬ(🔕)ところ(🐥)からなにかにつけて不自由勝ち(❕)で(🏙)あ(🥁)る、そ(🍩)れに反して中(🍘)学(xué )生は多くは相当の資産(chǎn )ある家(jiā )の子である、かれら(🚍)は自由にぜい(🕤)た(📷)くなシャツを買(mǎi )い、(🌻)ハイカ(🆖)ラな文(🐽)房具(jù )を用い、活動や(🥈)芝(🍖)居などを(🗣)見物し、(🍈)洋食(🍫)屋(🚉)(wū )へも出(🌧)入り(🥧)する、そ(🕸)うさせる(💰)ことを不純(chún )だ(🚢)と思(sī(👌) )わない父兄(xiōng )が多(duō )い(🆒)の(🚎)である。
「集まれい」と先生は号(🕌)令を(✈)かけた、一(🌂)同は集まった。
光一(🗄)とても絶対に活(🥪)(huó(🌀) )動写(xiě )真を見な(🆎)いではなかった、かれは(🐳)新(💍)聞や雑(zá )誌(🛄)や世(shì )間のうわさに高(🚓)いものを五つ六(liù )つは(🌾)見にい(🧑)った、だがかれはい(🈹)つもたえ(⤴)きれないような(🌭)醜(🌌)悪し(🔢)ゅうあく(🌠)を感じて帰るのであった。
「き(🤕)たきたきた」
「こ(👈)のつぎ(🍮)にはか(🤤)な(😱)ら(🖥)ず(😛)打つぞ」
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