この半ば家庭のような学校(xiào )か(🦀)ら、高(gāo )瀬は自分の家の(♓)方へ帰って行くと、頼ん(🚽)で(🥝)置いた鍬くわが届い(😀)ていた。塾で体(tǐ )操(cāo )の教(😛)(jiā(💑)o )師をしている小(xiǎo )山(shān )が届けてくれた。小(➡)山の(🏫)家は町(🎇)(dīng )の鍛冶かじ屋(wū )だ。チョン髷まげを結った阿(ā )爺(🚕)おと(🏃)っさ(👾)んが鍛(🍨)(duà(🌇)n )う(🚓)ってく(🖼)れたのだ。高瀬はその鉄(zhí(🈴) )の目方の可成か(🦉)なりあるガッシ(💌)リとした柄のついた鍬(qiāo )を(🐮)提げ(🛫)て、家の裏(👀)(lǐ(🌖) )に借(💈)りて置(zhì )いた畠の方(🎸)(fāng )へ行(háng )った。
小(😜)使(🗜)(shǐ(🗽) )いの音吉が(🙋)来て三尺(chǐ(🌽) )四方ばか(🐥)りの炉(lú )を新規に築つき上(shàng )げ(💅)てくれた頃、高瀬(🔘)は先生の隣(🥪)屋敷(⏬)の(🌠)方からここへ移(yí )っ(👛)た(🔉)。
と鞠(jū )子は(♉)首を振(zhè(👸)n )ったが、間もなく母(mǔ )の傍へ行(🕓)って、(🔂)親子(zǐ(🎧) )で(🛡)パンを(🗝)食(🈶)った。
と(🍂)鞠子は首(shǒu )を振(🔅)ったが、間(jiān )もな(🥊)く母(🤭)の傍(bà(🔑)ng )へ行って、親(🕸)子でパンを食った。
誘うように言う(🎂)学士と連立って、高瀬(🥉)はや(⛱)がて校舎(🏇)の(⛎)前の石段を降(🧣)りた。
(🔼)三(🆓)(sān )人が連立って湯(🦈)場(🕶)を出、桜井先生の別(⬅)(bié(🎎) )荘(📆)の方へ上(shà(🛸)ng )って行(😉)(háng )っ(🌿)た時は、(🐮)先(⚽)(xiān )生(🚴)(shē(🔉)ng )は皆(🕋)な(🧚)を待受顔に窓(chuāng )に近い庭石に水を(🗿)そ(📏)そいでいた。先(xiān )生は石垣の(🦊)上(🤢)に試(shì )みた(🐶)アカシヤの(🎾)挿木(🦊)さし(😒)きを高瀬に指し(🏚)て見せた。門(🐳)(mén )の内には(📦)先生(🈁)の好きな花(⌛)も植えら(🚿)れた(🏝)。
奥(ào )さ(👄)んは子(🤓)供衆(⛅)の方(💕)にまで気を(🎼)配りなが(💘)ら、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025