一(🔕)(yī(🚑) ) 宮(🚓)城野
どうかして、もっ(🚸)と自分を新しくしたい(😱)。そう思(sī )っていると(⏯)ころ(🚞)へ小諸義(🚒)(yì )塾(📘)の(🎶)話があ(🙏)りま(🔨)して、いなか(🛄)教師として(🍝)出(chū )かけてきて(🌄)はどうかとの木村先生からの(😩)手(shǒu )紙(zhǐ(😿) )をも受け取ったので(🧘)す(🐍)。
一 姉(🤢)
その時(💀)わた(🏊)し(😆)は生(shēng )まれ(🕥)て初めて(🍘)大(♌)洋を望んだ(🌜)と言って(🥒)も(🌱)い(🤖)い(🆎)ほどに(🔬)思い(🌙)ました。それ(🚰)ばかりでなく、布施(⛰)(shī )さんをそそのかしまし(🐂)て、その砂浜(🥗)(bāng )に(📆)着物(wù )をぬぎ(🚵)すて(🏰)、二人し(🌓)て寄せくる波の間を泳いだこ(🤷)ともあります。そ(🍅)のへんは海水を浴(🤭)び(👊)に来(🤩)るものがよく波に(🏄)さらわれるところ(🎚)だと言われるくらいの岸でした(🕢)が(😎)、しか(🍶)しわたしはただ大(🦖)洋(😟)を望(wàng )むだけにはまんぞく(🦎)し(🕋)ませんでし(🍗)た。
「自分も、七十(shí(🏍) )の(🛁)年(nián )になって、ま(🏀)た世(shì(🐭) )に出ました(🦃)よ。」
わたし(🛹)は皆さ(🕜)んの前に一(😘)つのたとえ話を持ち出しますよ。ここに一(yī )人(rén )の(🌀)学校(xià(⏪)o )生(✏)徒がある(🍽)としますよ。春先とい(🔪)うも(🥫)のはだれ(🧗)で(🏃)も眠い(💰)もの(🐳)で(🥃)すが、(⏹)その学校生徒もちょ(🕦)う(💮)ど春先のような眠(📔)いさかりの(🥄)年ごろで、朝早(🐵)くにわとりが鳴き(🤰)出しても、な(📮)かなか目がさめません。一番ど(🕴)りはもとよりのこ(🛃)と(🍞)、三(sā(🈲)n )番どりの声がするころになって(❎)も、まだ生徒は眠がって、夢(mè(🗞)ng )を見ていました。こんなにに(💩)わ(🥝)とりの(📫)鳴(míng )くのも知らない(😙)でい(💩)るくらいですから、寝(qǐn )ぼけまなこに太(🔃)(tài )陽を望み(🗑)まし(🥂)ても、(💋)ほとほと(💔)その笑顔を仰いだ(🎋)こ(🥉)ともなくて(🦐)月日を送っていた(💘)ので(🐢)す。ただ朝(🐵)に(🎭)なれ(🥁)ば(🤯)東(🤜)の空から(🕗)出(🦗)て(🤟)晩(wǎ(🎅)n )には西(xī )の空に沈ん(😎)で行くような、そ(🚱)ん(🛹)な(🗺)赤い(📏)しょんぼりした日(rì )輪(💖)しか知(zhī )りま(☕)せんでした。太(🔏)陽はその生徒から(🕡)離(lí(😔) )れて(🗼)行って、おもし(🔃)ろく(😥)もおかしく(🥣)もない(👼)顔つ(🌔)き(🕓)のものと(🐛)しか目に映りませ(🆖)んでした(🌃)。
(💽)どう(🍕)してこんなくわ(🗡)な(🖌)ぞを造(🤗)(zà(🔻)o )ってもらったかと言いますに、(📐)わたしも(🤯)いな(👺)か(🚆)へ来たからには学(xué )校(xià(🔻)o )へ通(tōng )うかたわら(🚭)くわで(🚨)も握って、自(🦐)分のここ(👑)ろを鍛えるばかりでなく、か(🍫)らだをも鍛え(🥦)ようと(🥊)した(🏌)からで(🔻)した(👳)。
「お前さんは覚えていなさるだ(🕒)ろうが、おれの好きなえのきの実を拾(❕)いにお前さ(👤)まも(〽)子供(gòng )の時(shí(🕊) )分にはよくあの(🗻)木(📚)の下へ遊び(😸)に(💀)お(😭)い(🖨)でなすった。それから、おれが青いふ(🤵)のはいった小さな羽を落(🚷)としてや(🐁)る(🦍)と、お前(🛡)(qián )さまはあの木の(🔮)下(👥)(xià(🎎) )で(🚾)おれの羽を拾うのを楽(lè )しみにしておいでなすった。」
一(🤚)方(👏)のかわずに言(🛡)わせると(🌂)、千曲川(🈹)(chuān )は犀川さいかわといっしょになってから(💖)がいい、つまり川(chuān )中島(🗽)(dǎ(📘)o )から下しも(🥞)のほ(💽)う(🤭)がい(🌆)いと言(🚎)(yán )いま(🤭)すし、(🚓)一方(🙆)(fāng )のかわ(🚂)ず(🥋)はま(🌉)た、臼(jiù )田うすだあたりか(✒)ら上(😚)か(🐢)みのほ(🎷)うがいいと言いまして、たがいにそのことを(👨)争ったの(♿)です。ど(🗞)うあ(🗃)っても千(🏩)曲川は川下がいいと一方が言えば、(🌀)いや(🔸)、川上がいいと一方(fā(🍂)ng )が言い張り(🕚)ました。
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