こう決心すると、彼は、一(😾)途(tú(💄) )に実行(háng )に着手した。そ(🐏)の日(👱)から、羅漢寺(🍫)(sì )の宿坊(🤧)に宿とまりながら、山(🐁)(shān )国(guó )川に(🤱)添うた(👐)村(😃)々(🏟)を勧化か(💰)んげし(🥅)て、隧道(🦖)開鑿(☕)(záo )ずいど(🛳)うかいさくの大(dà )業の寄(🖼)進(🔖)を(💙)求(qiú )めた。
「そうで(📔)すか、そ(🥉)れは失(⚫)礼し(🔉)ました。僕(📰)は一昨(zuó )年高(gāo )等(děng )学(🍵)校を(👰)出ました。貴君あなたは。」
「いや保養(🗞)と云う訳(yì )ではありませんが、どうも頭が(♟)わ(🤬)るくって。」(📸)と云い(🌹)ながら、青年の表(🏤)情は暗い(🌲)陰鬱(yù )いんうつな調子を帯(🕷)びていた。
(🤲)冒おか(🍢)しが(🧡)たき大(🏠)自然の威(⚓)厳を示して、市(🕌)(shì )九郎の前に立ち塞(📹)(sāi )が(🔡)っ(🎌)ていた(🖖)岩壁は、(⬇)いつの間にか衰(⤴)(shuā(🔉)i )残(cá(🛐)n )の乞食(🛬)僧(sē(💦)ng )一(yī )人の腕(wàn )に(🍴)貫(guàn )かれ(🌜)て、その中腹を穿(➖)つ洞(dòng )窟(kū )は、命(🚮)あ(👜)る(😨)者のご(🤾)とく、一(yī )路その核心(xīn )を貫かんとしてい(👂)るのであった。
青年(🙈)は(🗡)意識(😅)が帰っ(🤪)て来(lái )ると、(🥂)此(cǐ )こ(🍉)の苟か(🌹)りそめの旅の(😎)道連みちづれの親(🐓)(qīn )切を、(😄)しみ/″\と(🌯)感(gǎn )じ(📋)たのだ(⛪)ろう。
汽車がプラットホームに、横付けになると(💉)、多くもなか(🤽)った乗(🙈)客は、我先(🐏)きにと降りてしま(🐹)った。此この駅が止(🛑)まりで(🍶)ある列(liè )車は、見(🛋)る/(🐁)\(🦍)裡うちに、洗わ(💫)れたよ(📈)うに、虚む(🍘)なしくなっ(🥣)て(🔙)しまった。
さす(🤱)がに、不(🧜)退転の市(📁)九(jiǔ )郎(lá(🦔)ng )も、身に迫る老衰(shuā(🧓)i )を(✈)痛(tòng )む(📉)心はあった。身命に(🌮)対す(🍀)る(🕉)執着は(⏮)なかったけれど、中(✴)道にしてたおれること(💦)を、何(hé(🙊) )より(🔫)も(👷)無念と思っ(🚹)たか(🍦)らであ(🍺)っ(💎)た。
三(🥍)(sān )分ば(🥨)か(🀄)り待った後(🗻)だ(📴)っ(🔢)たろう。や(🈸)っと(🍯)、交渉が(🍁)纏(🏾)ま(👗)とまっ(🔱)たと見え(🚃)、大男(nán )はニ(📗)コ/\(⛽)笑(xiào )い(🐷)ながら、先きに立(⏱)って待合(hé )所(suǒ )から(🐖)立ち現れた。その(🌽)刹(🤒)那せつ(🏝)なに、信一郎は(💔)大(dà )男の肩越に(🔒)、チラ(⛏)リ(🚔)と角(🐮)(jiǎo )帽を被(bèi )かぶ(🍹)った学生姿を見たのである(🚋)。彼(bǐ )は同乗者が(🦗)学生であ(😵)るのを欣(💨)よろこ(🔋)んだ。殊ことに、自分(🚰)の(🔥)母校(xiào )――と云いう程の親(💽)し(🍌)みは持っていなかったが――の(🛷)学生で(🌺)あるのを欣ん(🐛)だ。
運転手の手(shǒu )は、ハンドルにかゝっ(➕)た。信一郎(🕤)(lá(🥂)ng )と学(xué )生とを、乗(🦉)(chéng )せた自動(dòng )車は、(🖱)今発(fā )車(🔛)した(👰)ばかりの電車を追いかけ(😸)るよ(🐺)うに(🌼)、凄すさまじ(🙋)い爆(🗞)音を(🏾)立てたかと(🚈)思う(🖨)と(🤓)、まっしぐ(🛳)ら(🍷)に(🐩)国府津の町(dīng )を疾駆した。
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