学士と高(🤜)瀬はし(😉)ばら(Ⓜ)くその人の前に立(🐠)(lì )った。
「奥さん、(🎋)御精が出(chū )ますネ」
「一寸(🍑)気が着(zhe )かない(👤)で(🎿)しょ(🔟)う。これには(🛤)そも(🕶)そ(🥧)も(🥏)歴史(shǐ )があ(🕒)る――(🐇)ベエスの記(jì )念(😇)(niàn )でサ」
と(🙊)呼ぶ子供(🧖)を見つ(🎰)け(🛋)て、高瀬は自(🔚)(zì )分の家の前の(👡)垣(🏓)根のあた(🔽)りで(🥁)鞠(🐲)子(zǐ )まり(🌇)こと一緒に(🐟)成っ(🚉)た。
学(xué )士は頬(🍯)と言(🚻)わず額と言(🍊)わ(🥁)ず顔中手拭(📖)で拭(shì )き廻した。
(🍳)これと(🐖)擦(cā )違(wéi )す(🛶)れ(👝)ちがいに越後(hòu )えちごの(🕛)方(🌻)(fāng )からやって(🌂)来た上(💗)り汽車がやがて汽笛の音(yī(🍷)n )を残して、東京を指し(✏)て行っ(💛)て了(le )った(🚧)頃は、高瀬(🌎)も(💌)塾(shú )の庭を(🧤)帰(😮)って行った。周囲あ(🌴)たりには(⬛)あたかも船(😍)が出た後(hò(🎍)u )の港(🗓)(gǎng )の(👙)静(🍥)かさが(🌕)有った。塾(shú )の庭(🛑)(tíng )に(🔉)ある(😶)桜(💉)は濃い淡い樹(💵)の影(yǐng )を地に落していた。谷づたいに高瀬(lài )は独(dú )ひとり桑畠の間(🔡)を帰りながら、都会から遁の(🌄)がれて来た(📙)自分の(👯)身を考えた。彼(🌅)が近い身の(🐸)辺ほとり(🎇)にあっ(🕊)た見せ(🚑)か(🔓)けの生(shēng )活から――甲(jiǎ )斐(🚒)か(🔸)いも(🎪)無い反抗(kàng )と心労(láo )とから――その他あらゆる(⛳)ものから遁のがれて来(🏊)(lái )た自分(😨)の身を考え(🥕)た。も(🍐)っ(🔬)と自(zì )分(fè(🍄)n )を(👕)新鮮に(🚆)、そし(🔉)て簡素にするこ(🦌)とは無いか。そのために、彼は他にも(⏯)あった教師(shī )の口を断(🍽)り(🦄)、すこし(🙅)土(🌭)でも掘(🌿)って見(jiàn )よ(🐈)うと思って、わざわざ(🎲)この寂(📂)しい田舎へ入(🖱)って(🥀)来(😯)た(🚍)。
長く東京(🛑)(jīng )で年(nián )月(yuè )を送っ(🕗)て来た(☕)高(gāo )瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るものが多(👒)(duō )かった。庭(tíng )にある(🈵)桜(yīng )の花は開いて見(jiàn )ると(😝)八(bā )重で、(🚥)花束(🔦)(shù )のように密集かた(👭)ま(🔓)った(🌲)やつが(👽)教室の窓に(🐍)近(🍘)く咲き乱れた(⛏)。濃い花(huā )の影は休みの時間(💗)(jiān )に散歩する(🌤)教師等の顔にも(🐻)映り(🌑)、建(jiàn )物(🏏)の白(bái )い壁にも映(🚙)っ(🎿)た。学生等は幹(gàn )に隠れ、枝につかまり、ま(🕹)るで小(♓)鳥かなんどのようにその下を(🚡)遊(yóu )び廻って戯れた。
馬に乗った医(🍏)者が二(🦖)人に挨(ā(😽)i )拶して通った(📳)。土(tǔ )地に(🏦)残(👝)った(😪)旧(jiù )士(🍈)族の一(yī )人だ。
「しかし、(🎲)高(gā(🕑)o )瀬君、どうしてこんなに(🔍)御懇意にする(💁)よ(🐉)う(🕛)に成ったかと(🏞)思うようですネ(🗒)…(☕)…貴(💆)方の(👁)と(⌛)こ(🚂)ろでも、今、お子さ(🐋)んはお(🧓)二人か……実(👠)(shí )際、子供は骨(👀)が折(🔚)(shé )れますよ。お二(èr )人位(🙃)(wèi )の時はま(🏵)だそれで(💀)も宜(🥕)よう(🔸)御座んす。私(sī )共(🎩)を(📊)御覧なさい、あの通り(🏋)ウジャ(🏳)ウジャ居るんで(🙄)すからネ(🔠)……加おまけに、(🅿)大飯食おお(🍏)め(🗒)しぐ(🤗)らいばかり揃(jiān )そろっていて(👭)」と(🤾)言い(📡)かけて、(📓)学(🔤)士(shì )は思い(👆)出したように笑(xiào )って、「まさか(🧕)、子供(gòng )に(🥐)向(xià(🔂)ng )って、そんなに食(🕠)う(💛)な、三杯(🥤)(bēi )位にし(🍆)て控えて置けなんて、親の身としては(🔈)言え(🚅)ませ(♑)んか(🏰)らナ……(🗺)」(🏎)
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