「すると(👸)、(➰)起(qǐ )こして(🌅)まわる(🌦)ほう(🈷)が早いですかね。」
「(🏏)うらまれやしませんか。」
飯島は、いかにも得意(yì )ら(♋)しくこたえ(🐉)た。
((🚎)最初の朝(💇)の(🚂)板木の音が(🧢)、こん(🍅)なだった(💓)ことは、そ(🎭)れま(😯)でに(🌖)まったく(🌼)ないこ(➡)とだ。だれだろう、今(jīn )朝の(🔓)当番は?)
「すると(😈)、起こし(🏄)て(🦗)まわ(🌲)るほ(🐓)うが(🕰)早いですかね。」(😥)
次郎は、その中の「ぼくの(🥖)ほうはたぶん(🏒)変更はあ(🍍)るまい(🥂)と思うが」(🚼)と(🌬)いう文句が気に(📐)なった。も(⛺)し(👋)恭(🌽)一だけの考えで(🐝)日取(🆖)りがきめられる(🤮)ものだった(🌮)ら(🍪)、そん(🕺)なあいまいな言いかた(🙏)をす(🤾)るわけがな(🤺)い。これはだれ(😏)か(🤮)ほかの(🦈)人(☝)の都合を念頭に(🎍)おいてのことらしい、もしそうだとす(👶)ると、それ(📧)は道江みち(🔚)えの着京(🧤)(jīng )の日(🤨)取り(✒)にちがいないのだ。
大河(🛵)は、あきれたように、その手ぶりを見(🔗)つめて(🗿)立(🍲)っ(🐡)ていた(👪)。次郎(lá(📣)ng )は、しかし、それには気(qì )づかす、おなじ乱暴な調子で、つづけざまに(💾)三四十(💢)も打(🥪)つと、急(🛍)にぴた(🐠)り(💠)と手をや(🎧)すめた。そして、半ば笑いながら、言った。
もう、そのころには、廊(🔑)下(🛫)を(㊙)行き(🐮)来する塾(🕣)生たちの足音も頻繁ひん(💞)ぱんになり、(🥏)ほうぼ(♑)うから、わざと(👔)らしいか(🌡)け声や、とん(✉)狂きょうな笑(♋)(xiào )い声(shēng )なども(📯)きこえていた。ゆ(🤚)うべの懇談会で(😇)分担ぶん(😤)た(🐜)ん(😘)を(⏳)きめ、かれら自身(👡)の室はもとより、建(jià(🔒)n )物(wù )の内部を、(🥕)講(💰)堂や、広間や、(🙇)便所(💅)にい(🚜)たるまで、(♟)全(quán )部(bù )清掃せいそうす(🍀)ることに申(shēn )し合(🐓)わ(🕧)せ(⚾)ていたので、か(🤺)れらも、ま(🚵)がりなりにも責任だけは、果た(💳)さなければならなかったし、それに(😀)、き(😔)びしい(👯)寒さ(🚄)と、(🚛)おたがいの眼(🤲)とが、かれら(⛰)を、外見(💈)(jiàn )だ(🌎)けでも、いかにも(🗞)忙い(🉐)そがしそ(🥢)うな活動(🤙)に駆(qū(🌳) )かりたてて(⚓)いたのであ(🍿)る。
朝倉(➡)(cāng )先生は、手(🔨)に(🕥)もっていた塾生名簿(bù )を畳(dié )たたみのうえ(📲)になげだし(🧢)て(🎤)、腕をくんだ(🚷)。そして、(🔝)かなり(🎰)ながいこ(🕖)と(🚖)、(🧕)眼(😉)をつぶってだまりこんでいたが、(🏚)や(🎀)が(👿)て(✏)眼を(🤱)ひ(🌥)ら(💋)くと、ちょっ(🔴)と飯島の(🏊)ほうを見た(🥈)あと(Ⓜ)、みんなの顔を見まわして言った(🤤)。
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