「分(fè(🚉)n )つてるべよ。地(🔖)主か(🖊)ら畑ばとツ返すのさ!」
誰か(🎽)後(🐫)(hòu )で野生(🈴)的な(💙)太々しい聲(☕)で叫(jiào )んだ。さうい(🤠)ふ瞬間であ(🕛)つた(🥤)ので皆(🛃)はその方を見た。――源(🔞)吉だつた。
「え(🙄)ツ※(感(gǎn )嘆符二つ、(🗿)1-8-75)」皆、ギヨツ! として、瞬(🥁)(shù(🌩)n )間、だん(🎫)まりの表(📔)情人(🅰)形(xíng )のやうに(🥣)、立(💦)ち(🎧)すくんで(🍀)、前方を見た。――巡査(🌏)だ! たし(😷)かに巡査だつ(📏)た。
片隅(yú )で、(🎼)誰(shuí )か(👹)五、六人の(🎼)ものが拍(pāi )手をした。そ(🏑)れにつれて、集(🚇)つた(🕦)も(🍔)のも、拍手(㊗)をした。が、ぼんやり(⏭)して(🈚)、だまつて拍手をす(🚧)るのを見(jiàn )てゐたのもあつた。拍手が終(zhōng )ると、二(èr )十五、六(liù )のがつしりした身體(🐾)の、(💗)眉(🧒)の濃い、バリ/(📌)\した短(duǎn )い頬ヒ(💈)ゲを(🎗)もつた石(shí )山(💟)とい(🍆)ふ(👩)百(bǎi )姓(xìng )が教壇に上つた(🙉)。校(🐏)長(zhǎng )先生の親(qīn )類(lè(😩)i )だつた。
「ホラ、兄。」由(yóu )が(👷)表(🕡)の(🍤)方(fāng )に聞(🎳)耳をた(🕑)てゝ云つた。
ガヤ/\が(😎)靜(jìng )まつてき(📕)た。しばらく石(🍟)(shí )山は(📸)つツ(🔋)立つてゐ(🧥)た(🔱)。
「お芳(fāng )、(🦊)隣(🧥)りの(🌾)、(🎮)あの、なんてか(🏰)、――石(🙉)か、(🐚)――石(🚤)(shí )だべ、石さ(👋)云つたどよ、さ(👢)うやつて。」
雜木(👏)林(🈷)(lín )は、誰(shuí )かゞワザとに(🕥)やつて(🍀)ゐ(🤑)るやうな(🏘)かん高い悲鳴(🍫)をあげて、ゆれてゐた。それが終ると、そ(🚀)の雪(xuě )をお伴に(✝)してゐる風が、うなりをあげて、平野の中心の方(🍟)へ、た(🏻)ゝき(🚗)つける(🏫)や(🥣)うな勢ひで、移つ(📻)てゆ(📱)く(🛂)の(🦇)が分つ(👒)た(♟)。が、すぐその(💥)後(hòu )から、もつと強(📥)(qiáng )いのが追ひか(🉐)けてきた。源吉(♏)の前をゆ(🐨)く馬(🔤)(mǎ(⏬) )橇(qiāo )の横で、吹(chuī )雪が龍卷のやうに大(dà )きな(⏪)物凄い渦卷をつくり、それが(🍮)見てゐる(🌳)うちに(🙉)、大理石の(💥)や(🎯)う(🏂)な圓(💿)筒形のまゝ(🚲)、別(✴)な方から(📰)の(🔍)強風(🖨)と(📤)一(🐋)緒になつて、馬橇(qiā(🚧)o )を乘り越して行(háng )つた。と、その(🚎)百姓(xìng )が(🥢)かぶつてゐ(🗾)たむし(🚩)ろ(✍)が、(🏽)いきなり(🤘)剥(🆑)ぎとられて(🙌)、空高くに舞上つてしま(🧠)つた。風は(🍛)自由氣まゝに、そして益※(二(èr )の字点、1-2-22)強くなつ(🎼)て(🎪)行(🐾)つた。
(📗)川(📭)向ひから、若い男がやつて(🔚)きた(🏴)。自分の方も(🥅)一緒にや(✂)つた方が、(🛀)地(🍅)主に當るに(😛)も(🤼)都(dō(🌫)u )合がいゝと(🕠)いふこ(😇)とを云(🅰)つた。日(📤)を(🌫)決(jué )めて、一(🧛)度(🗼)、(🍓)小(💜)(xiǎo )學校に集つて(⌚)、其處で、どうするか、と(🐽)いふことを打ち合はせる(🏖)ことにした。
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