日本《えろ 開発》2行目ライン
えろ 開発あらすじ
「ナイ(🌷)フ(👇)を(🧓)や(🤧)らあ。」
「ほんと(😆)に何してんだい。」
部屋はいつの間にかうす(🥅)暗くなって来た(🏽)。
「前へ進め！」
「な(🍠)むあみ(🏀)だぶ、なむあみだぶ(🚦)。」と、(💱)念(niàn )仏(🧦)を(💭)とな(🈁)えた。
(🛺)か(🐿)なり(🦅)永(yǒng )い間、次(cì )郎の捜索(🆕)が(🌾)続け(🖋)られた。最(zuì )後(😣)に(🤽)、み(🖇)んなが(🛷)どや(🚊)どやと校(😛)番室に(👓)這入って来た。
そのうちに学年(nián )が変って(🈯)、彼は(🥍)四年に進級した。そ(🔤)して、新しい校舎からは、木の香(xiāng )が(🍊)そろ(🏝)そろとうせてい(✖)った。同(tóng )時(shí )に、お浜たちに関するいろいろの記憶も、次(🎶)第に(📏)彼(bǐ )の頭(tóu )の中(🔁)でぼやけは(🍴)じめた。
「三(🈵)日(🎁)(rì )前から(🖥)、も(🥈)う(🐠)自分の(🚲)臨(🆚)終(🔼)(zhōng )を知って(📑)、家の(💱)中まで見廻るなんて(🦐)、何(hé )という(😈)落(luò )ちついた仏(🏈)様(🚆)でし(🎽)ょ(🏕)う。」
(㊗)お浜の一(🗿)家からは(🍃)、そ(🦓)の後、(✋)到着(zhe )を報(♍)じたくち(🍨)ゃく(🏕)ち(🔓)ゃの(🔞)葉書が、年内(nè(⚫)i )に一通と、年が(🧠)明けて十(shí )日も(💊)経っ(👈)たころ(⛹)、次(cì )郎(láng )に宛あ(🔶)てたお(🔄)鶴(hè(🐱) )の(🚝)年賀(hè )状が来(lái )たきり、何(😬)の音沙汰もなかった。
「次郎(lá(👟)ng )も(🎑)かわ(👃)い(🈷)そうだから(🚤)、是(shì(🏴) )非(fēi )そうしておくれ。」とか、
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