実際(jì )それは師範生徒(🥜)からでたうわさである(🏡)、師範(🙋)生(✝)(shēng )徒(tú )は中学生に(🙊)くらべると学資も少(➿)な(😴)い(🌯)し、また富める父兄(🆚)をもた(❔)ぬとこ(🔱)ろ(👏)からなにかにつ(🙌)けて(📄)不(bú )自由勝ちである、それ(🥎)に(👋)反して中(zhōng )学(xué )生は多(🚾)くは(✨)相当の資産(🌡)ある家の(👅)子(zǐ )である、かれらは自(🙆)由にぜいた(👤)くなシャツを買い、ハイ(🖥)カ(🕞)ラな文房(🚙)具を用い(😧)、活(🏞)動や芝居(🥌)など(💧)を見(jiàn )物し、洋食屋へも出入りする、そうさせることを不純(chún )だと思わ(⏱)ない(⛓)父兄が多(🗽)いのである。
千(🐖)(qiān )三はボ(🌗)ックスに立(😻)(lì )つ(🛴)前(🤽)(qián )に(🌧)バットを一(😈)ふ(👔)りふった、それは先生の手製のこぶこぶだら(🌻)け(🎌)の(🥇)バ(🍢)ットである(🧜)。か(🔄)れは血(😹)眼ちまなこになって(🏫)光(🔌)一をにらんだ(💫)。いま(🥁)までかれ(🌘)は光一を見ると(🕹)き一(yī(🏨) )種の弱気を感じたの(🚙)であった、かれはわ(🚈)が伯(🕢)父(🔴)(fù )が(😱)入(🌓)獄中に受けた(🛫)柳家(jiā )の高恩(ēn )を思(sī )い、わが(🆗)貧(🎆)を(🐈)あわれんで学(🥊)資を(🏔)だ(🖇)してやろう(😮)とした光一(yī )の友(yǒ(📕)u )情(🐻)を(⛑)思(🏯)う(🔜)と、かれの球を打つ気合いが抜け(🈺)てどうすることもできな(🔬)いの(🖼)であった。
「(🐥)なにをぐずぐずし(🎳)てるんだ(📙)」
「今日きょうは(👻)休むよ」と安(❗)場はいっ(🚋)た。
「今(jīn )日きょうは休(💟)むよ」と安場(chǎng )はい(🏘)った。
「(🈷)みんな(😞)はだかになれ」
「そろ(🚝)そろいい時(💆)分だ(💻)よ」(🌚)
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