先生は、し(👻)かし、(🌲)まもな(🏅)く(💱)顔をまっ(🍜)す(🚀)ぐにした。そして、こ(🚜)れまでの激し(👵)い調子とはうっ(🌕)て代わった(🔘)、沈しず(🔯)んだ(✔)調子(zǐ )で言(💌)葉をつづけた(🍵)。
(💧)次郎(láng )は、いきなりぴしりと胸に笞むちを(🐆)あてられたような気が(🚅)した。か(🏫)れの眼には、(🤤)大河の、(🐲)今朝(🌫)のしずまりきった静坐の姿(zī )がひとりでに浮う(🤦)かんで来た。むろ(😼)ん(⤴)、先生に返(🅰)(fǎn )す言葉(🏛)は見(jiàn )つからなか(🥢)っ(👒)た。先生は、すると、(🚶)微(📯)笑びしょう(⏬)しながら、
「やは(🥒)り強(😓)制(zhì )が(👓)必要(🍿)だというのかね。それじゃあ話(💏)はまた逆もどりだ。」
先生は、次郎の顔を見ると(🛄)、(🚑)手(🎯)帳をひらいたまま(🚧)、たず(😬)ね(🥖)た。
「はあ。しかし、そ(🏜)れには、先生のほうか(🔀)ら(🚦)もいく(🌅)らかの強制を(⏮)加え(🚎)ていただ(🙄)か(🎢)ないと――(📫)」
「君(👘)(jun1 )自(zì )身(🈚)はどう思(📄)う? 私の(🛒)意見より、(🈯)ま(👨)ず君自身(shēn )の意見(🙍)からききた(🚸)いね。」(😑)
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