「やあ、(❄)いらっしゃ(🛹)い。……(🥅)ついでに(♐)これだけ(🚔)書(🏥)いてしまうから(📙)、ち(🏐)ょっと失(shī )敬す(🤵)る(📺)よ(📤)。」
と(🗂)、(🦂)今度は道江が(🐓)眉根(🍏)をよせて、
四人の(⛎)報告(🚁)(gà(👛)o )は、み(🍽)んなをふき出させたり、憤(fè(📬)n )慨させ(📂)たり、不安がらせ(🤨)たりした(🥧)。しか(🔠)し、ともかくも血書(shū )が県(xià(🌿)n )庁に差(chà )出さ(🕡)れるように(🚱)なったというこ(📷)とで、一(yī )応納(nà )得なっ(🖕)とくするより(🍸)ほかなかった。校長が教頭から紙(zhǐ )片を受(shòu )取ったあ(🔡)と、急(jí )に様(yà(💞)ng )子が変(🛒)ったという(👼)こ(🙍)とについては、四(🧐)(sì(👺) )人(👊)をはじ(🎊)めみんなも不審に思い(🥁)、うまくペテ(🍛)ンに(🍿)か(⛓)けられたので(💲)はないか、な(🍈)ど(🖖)と(📗)い(🏥)うもの(🅱)がいたが、事情は間もなく(🦇)判(pàn )明した。それは、教(jiāo )員(yuán )室で(🤱)先(xiān )生たちが(💕)ひそかに話しあ(🏙)って(💳)い(✡)る(📗)こと(👰)が、給仕の(🔻)口(kǒu )をとおして、いちいち(💝)生徒の耳にはいって(🏤)来たか(👾)らであった。
馬(mǎ )田は、左(zuǒ )肩をまえに(⛵)つき出(chū )し、両肱(gōng )をいからせながら、次郎の方(fāng )によって来た。帽子はやは(🌮)り右手(🍅)に(💛)わしづかみ(🤣)にしたままで(🤯)ある。
そこまで(🉑)考えて来た時に、(💱)ふと、隙間風のよ(📵)う(🤣)につめ(⛽)た(⛴)く彼の頭(☝)をよぎ(🃏)ったも(🌻)のがあ(🥠)った。それは、自分(🤜)たちの運(👷)(yùn )動が(🚨)幸いに成功し(😀)て、どうな(🔈)り県当局の意(🙅)(yì )志を(🤲)動かし得たとして(📮)、先(🌛)生(🦒)は(⏫)果して(🃏)留任を肯(🍸)がえんじら(👎)れ(🍽)るだろう(🎆)か(🍹)、という疑問であっ(🕢)た(🛠)。この(🏅)疑問は(🗣)彼をほとん(👠)ど絶望に(🛹)近い(🔝)気持にさそいこんで(😧)行った。先生(😢)(shē(🏤)ng )のお気質(zhì )と(🎧)し(🏫)て、そん(🈁)なこ(💈)とが出(👹)来るはず(🚅)がない(🔉)。自分(🆖)は、た(😥)だ一(yī(🚥) )途に先生の留(🍡)任を目あてに、(🎷)血書(shū )を書いたりして(🚐)一(yī )所懸命(🔠)になってい(🎡)るが、先(🐯)生にしてみると、(🕗)落ちつく(🔀)ところは最初からはっきりき(😶)まってい(🎰)たのだ。自(⬛)(zì )分は(🐔)た(🆘)だストライキ(🥥)に口(😗)(kǒu )火を与(yǔ )えるために、そして(👹)先(🦁)生の最(zuì )後に泥(ní )を塗(📘)る(🎙)た(👅)めにあの血(xuè )書(🙁)を(✝)書(🕯)いたの(🚄)ではなかった(📤)のか。
(😪)次郎(láng )の調子(🕍)は少(🚆)しとがっていた(🕢)。道(🤮)(dào )江(🖖)の問題から遠ざか(🖲)る(🚓)につれて、彼は次(cì )第に元気をとりもど(🌩)し(🙃)て(🚐)来(🏪)たの(🌯)だった(🤑)。徹太(🚭)郎は、しかし、心配そうに、
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