次郎(láng )は、平(pí(🕑)ng )気な顔(yá )を(⛹)して竜一(🍕)(yī )の方を向いて言(🔺)った。
次郎は、(💄)はっと(🦔)して、カステ(💈)ラの箱を(❣)小(xiǎo )脇に抱え(🧚)るなり、階(jiē(💐) )段を(🤴)降りて、大急ぎ(💄)で離(lí )室はなれの方に行った(😆)。離室(shì )は人(🎆)の頭(🚱)で(🕍)真っ黒(📋)だ(💍)った(📱)。大(🦔)てい(🚁)の人(🈴)は立っ(🗞)た(👭)まま病(📤)人(🎺)を見(🔷)つ(🙊)め(🤜)ていた。次郎がその間をくぐるように(🛍)して前に出た時(😤)には、ちょうど医(🎪)者が注射を終ったと(😟)ころで(♎)あっ(🔉)た。
二(èr )二 カステラ(🌻)
「ほら(❌)、(🔄)僕(pú )、(🕗)もう六疋だぜ。」
「馬鹿にしてらあ。」(🚢)
「馬鹿(👑)野郎、何を(🧜)し(👦)や(🆎)がる(🦋)ん(😮)だい。」
(🛩)お祖父(fù(🏣) )さんは、(🔁)どの部屋に這入っても、うな(✴)ずくような恰(qià )好(hǎo )をしてみせた。次(🤛)(cì )郎(lá(📹)ng )は、(🚈)これまで自(👑)分に(✈)大して交渉(dié )のなかったお祖父さんの(🎷)そうした(🐗)表(biǎo )情(qíng )を珍しく思(🤒)った。そして(🔑)、それが(⛪)何とな(🐾)くなつかしいも(👙)の(🈚)のよ(🗜)うにすら思えて来(😫)た。
教室の方(fāng )か(🤰)らは、先(xiān )生や上級の児童(tó(📁)ng )たちが、大声で叫びか(😻)わしな(🐝)がら、が(🍱)た(🍎)ぴ(⚪)しと物を動かしている音が、ひっ(💊)きりなしに聞え(🏉)て来る。
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