次(cì )郎は(🐳)、新(xīn )賀(hè )や梅本と(👱)いっしょに(🛣)校門を出た(🤱)。新智と(🐊)梅(méi )本とは、案外早く血書(shū )が県(🚊)庁に届けられるようになったが(🐎)、こ(🌱)れはいい(👹)こ(⤴)とだろ(🥃)うか悪(è )いことだろうかとか(🤥)、それが警(🍒)察や憲兵隊(duì )の意志(🍥)(zhì )によったものだとす(🔥)れば、恐らく結果は悲観(🍯)(guā(🍶)n )的だろうとか、い(🦄)や、警察や憲(👖)(xiàn )兵隊までが(👦)気に(😽)やむ(✍)ぐらい(🗨)だから、却かえって有望か(🥂)も知れな(💉)いとか、(🛶)そ(😟)う(🦍)いったこ(🛰)とをしきりに話しあっ(💕)たが、次郎(🌇)(láng )はただ道づれをしているというだけで、ほとんど合槌あ(⛴)いづちさえうたなか(🥞)っ(🏼)た(💻)。そして(🍝)、二人に、(🚏)「気分でもわるいんじ(🤛)ゃないか。」と心(xīn )配さ(♋)れなが(🤐)ら別れたが、それから二丁ほどの街角(❇)まで来ると、(🚀)彼は急に立(lì )ち(⭕)どまって(🤟)考(👯)えこんだ。街角(🐜)を(🚴)左(🍦)にまがって(🕞)少し行(🍐)った(⚡)と(💷)ころ(🤽)に朝(📗)倉(📃)先(🥄)(xiān )生(shēng )の家があ(📮)るのである。
「同じクラスの人(🐱)が、あの村(🙊)から一(📅)人でも学(💄)(xué )校(🏳)に通っ(💄)ていれば(🧔)、毎日(rì )道づれが出来るんだけれどね(📄)え。……ま(📆)さか、次(⭕)郎さ(🏤)ん(🤦)に待(👨)ち(😣)あ(🌃)わしていた(😷)だく(👰)わけにもいく(🔒)まいし。……」
「そうかしら(🎖)。」
馬田(🚡)(tiá(💄)n )は、実は(♑)昨(zuó(🦆) )日委員会が(🕜)終った(🎛)あ(🔣)と、いつになく気(㊙)がむしゃくしゃし(⏰)て家に帰って(😫)行っ(🚘)た(⛔)の(🚍)だった。次(😔)郎(🏦)が(🎱)み(🍺)ん(🥀)なの(🎼)ど(🥛)ぎもをぬく(🍕)ような血(xuè )書を書い(📊)たということが第一癪(jī(📒) )し(👲)ゃくだっ(📴)たうえ(🌺)に、自(zì )分も(⚽)ついそれに署名し(🍈)な(👄)ければなら(✌)ないは(🕠)めになり、いかにも次郎の尻馬に乗せ(⏹)られた(📟)よう(🚣)な恰(🤲)(qià(🏘) )好になってし(🌡)ま(🏻)ったのが、何(📀)としても腹(🏗)におさまりかねてい(📏)たので(🕠)ある。で、(🚡)夕食(✌)(shí )を(🔻)すま(🛢)したら、すぐいつもの仲間(🧕)にどこか(✨)に集(🎄)ってもら(🕠)い、血書に何とか(🙇)け(🕓)ちをつける一(yī(💻) )方(🦇)、全校をあすにもストライキに導(dǎo )く(🍺)計画(huà )を相(💙)談する肚(🥁)(dù )で(😈)いた。ところが(🛡)、食卓について不機嫌に箸をとっ(🕜)ているうちに、ふ(➗)と(🤶)な(🦂)ぜ新賀(hè )はきょうみんなに次郎が血書(shū(💥) )を書(📉)い(😯)たことを(🌟)秘密(mì )に(😓)した(🔄)のだろう、(⏹)という疑問(👳)が(♿)起(qǐ(🀄) )った。この疑(yí )問は(🗝)、ふしぎに彼の気持を明(✊)(míng )る(Ⓜ)くした。と(🥦)いうのは、彼は(😣)彼なりにそ(🍁)れに判断を下(xià )し、何だか次郎(🌃)の(💚)弱(🗝)点(🔳)がつかめたように思(sī )っ(🐆)たか(📢)らである(💹)。次(📳)郎(🐦)は(🌵)、(🔣)自分から言い出(🔽)したてまえ、ど(💛)うな(🚦)り(🏡)血書を書くには書(shū )い(⚾)た(⛰)が、書いたあとで、事件(jià(🅱)n )の主謀者(zhě )と見られ(🌭)る(📡)のがこわくな(🎐)り、新賀に(⛹)自分(😖)が書いたことを秘密(💅)にするという条(tiáo )件で(🔛)そ(🧓)れを渡したにちがいない。そう彼は判断(🦈)した(🤴)のだ(😾)った。そ(😁)して、この(🌲)判(😡)断はいよいよ彼を上(📅)機嫌(🕑)にした。血(✋)書(shū )が大(dà )きな問題になればなるほど、次郎はし(🤗)ょげ(😑)るにちがい(💑)ない。血書にけちをつけるの(🌍)も面(🥔)白いが(🌴)、そ(💪)れを出来るだ(🚭)け(🌋)大げさな問題にして(🚑)、次(cì )郎が(😩)いよいよしょげる(👍)のを見(jiàn )るのはなお一層面(🖖)白(👽)いこ(🗝)と(😻)だ。ス(🦗)トライキはどうせ(🐽)早(🎨)かれおそ(👹)かれ放って(🛣)おい(🕐)ても(👓)始(shǐ )まることだし、何(hé )も自(zì(🐿) )分(⏸)(fèn )が先に(⏯)立ってあせる(🌎)ことはな(🕠)い。彼は、(⛴)そんなふうに考えて(🐰)、ひとりでほ(🍮)くそ笑んだ。そ(🥅)して、(🧣)きょうは(🎬)、彼にしてはめずら(🧙)しく(🎿)早(👈)く(🎸)登校(xià(🐻)o )して(🥏)、それとなく(🚭)次郎の様子に(🌏)注意してい(🤞)たが(🏐)、次郎の様子(zǐ )は(🔪)、彼(😤)の判(pàn )断を十(shí )分に(🌍)裏書しているよう(🌍)に思えたので(🗃)、彼は内心ますま(🏋)す得(🏂)意になっていたのである。
す(🏐)ると、馬田が茶店の(🌔)かど口に立(🏦)って、こち(🌚)らを見(jiàn )ていた。そのし(🖕)まり(🍫)のない口は(🥤)冷笑で(🙋)ゆがんでいる(🚶)。次郎は(🌝)、しかたなしに(🏇)立ちどまった(🚋)。
「それはそうと(🔍)――」(⏭)
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