皆さんはど(🥏)こかで海鳴りを聞(wén )いたことがあります(😑)か(🦇)。古い(🏄)こ(🕋)とば(🤭)に(🙇)潮騒(🚫)(sāo )しおさいというのが(📖)ありますが、海(hǎi )鳴りはその(🦁)音でしょう。海の荒れる(😁)前(qián )か、(🈳)あるいは海の荒れたあ(👬)と(🐾)かに(📂)、潮(cháo )のさわぐ(🎱)音(yīn )でしょう。それは大きなほらの貝(🙆)でも遠くのほうで吹(chuī )き鳴らしているよ(📮)うな音(🙉)です。びっ(🏧)くり(🚩)するような海の声です。わ(🌮)た(🍐)しも東北(⛳)の地(🏀)方(🌑)へ来(🛡)て、初めてあ(⏺)んな音(🦋)を耳(🥜)にしました。
その時(📍)、老人は名刺が(🌔)わりにと言っ(🧓)て(🌎)、自分(🔴)で打った小(🍨)刀(dāo )こがた(🚡)なを持(😠)ってきて(♍)くれましたが、(🆙)そんな小刀(dāo )一(🔇)本にも小さ(🈁)なことを(🕚)おろそ(🚫)かにしない老(💣)(lǎo )人の気象があらわれていました。
無言な木(mù )像にも、(🕐)声はあ(⤵)り(🐷)ますね。
でも、わたし(👤)は小(🤨)諸に来(lái )て(🔌)山(🔩)を望ん(🥓)だ(🐺)朝(cháo )から、あの白(bái )い雪の残(🍡)(cán )った遠(⬛)い山々、浅(🚔)間あさま、牙(🎛)歯ぎっ(🐰)ぱの(🐦)ような山つづき、影の多い谷(gǔ )々、高(gāo )いがけくずれのあと、そ(🔫)れから淡(👃)い煙のよ(🅿)うな山のいただきの雲の群(qú(🏥)n )れ、(❣)すべてそれらのもの(🐂)が朝の光(⛅)を帯びて(⚾)わた(🏀)しの(💻)目に映(🦗)った時か(🤮)ら、なんとなくわたしのなか(❗)に(🐊)はまったく(🆗)新規なものが始(🧀)(shǐ )ま(📨)ったように思っ(🥐)たのです。
呉く(🎍)れくみ(🌺)子(zǐ )さんも、そ(🕦)ういう家に生(☔)まれた人(ré(🏆)n )でし(🙁)た。この人(⏰)は明治女学(xué )校(❣)という(🈲)学(🧛)校(🦍)(xiào )で習(💳)字を教えながら、(💮)舎(shè )監(jiān )を兼ねていて、多くの生徒(🥂)からお(🕗)かあさんのよ(🐎)うに(😲)慕わ(🆘)れた婦(fù )人でし(🔀)た。あの歴史のある学校もおしまい(⛵)の時分には、(🐪)先生方は一人去り、二(èr )人去り(🏁)するようになった(🤰)のです。その中で学(🔉)校(🈵)の盛(🦖)んな時(shí )も、衰えた時(㊗)も(😟)、す(🕎)こ(🕤)しも変(bià(🎢)n )らずに、いつ(🍛)でも同じように人を教えて倦(juàn )う(👣)まなかっ(🏮)たの(👠)は呉くみ子(zǐ )さん(🧕)でした(⬇)。ああいう人(rén )の生涯しょうがいは目立(lì(📧) )たないもので(🥀)すか(🆓)ら(🎮)、わ(🖼)り(⛪)か(🚿)た(🗓)、世間に知(😜)られ(🕌)ません(🤖)し(🍖)、その人(🌭)の事(🛥)(shì(🍊) )跡(🥙)(jì )も多く伝(📘)わりません。しかし、(⏮)わた(⏫)しは(🏳)呉(wú )くみ子(zǐ )さんの(👢)ような、男も及ば(♉)ない(🥃)ほ(👨)ど(🍠)守(🕋)(shǒu )る力(lì(📿) )に長(🔡)(zhǎng )たけ(⛹)た婦(fù(😴) )人(🛋)のあったこ(🔮)とを知っています。一番最(zuì(🤞) )後まで(👎)ふみとどまって、あ(🚂)の学(⬛)校と運(yùn )命をともにした人(🥪)も呉くみ(🛶)子さんでし(🔩)た。
その(🐠)ころ、横(👪)浜から上(📛)総かずさ(😽)行(🍧)きの船(🕊)(chuán )が出ま(🔌)した。荷物(🥇)を積ん(🏄)で横(🐂)浜と富(fù )津ふっ(🖐)つ(🐒)の(🕍)間を往復(🌡)する便船でし(😰)たが、船頭に頼(🏖)(lài )めば(🐬)わず(👬)か十銭の船賃でだれで(🍳)ものせてくれま(🏆)し(👆)た。
三 母を葬りに(♊)
(🔧)玄(❔)関からたずねてくる客は表口の(➡)格子(🗒)こうしをあけては(🕝)いりまし(⭕)て(🔧)、取り次ぎを頼(lài )むのですが、その(😻)応(🛫)接がわたしのつとめでした。うやうやしく手をつ(😺)いておじぎを(🐖)する(🈹)こと、客(kè(📽) )の名を(👜)奥へ(🤠)通すこと(🏅)、案(àn )内すること(🎻)、(🍕)茶を運ぶこと、客のは(💠)きものを直(📊)しておくこと、それ(🧥)から庭先をはききよめ(🥡)る(🌩)ことなぞ、(〰)長い月日(🚂)の間にはわたしも慣れまし(😼)て、それを自分(♍)のつとめと思(🎻)ったば(🐈)かりで(😌)なく、玄関(wān )にすわ(🧙)ること(🍺)をいっそ(💶)楽(lè )しく思うようにもな(🥪)りました。わたしはよ(😷)く(🛃)そ(🅱)のせまい小さ(🦆)なへやで(💮)好きな本(běn )を読みました。今にな(🤰)ってみますと、わたしの勉強(🍎)(qiá(🔅)ng )はほかのお友だちと(🐸)も違(wéi )いまして(🏼)、(🆓)こんな玄関番が土(tǔ )台になったか(🏛)と思い(🎿)ます(🤓)。と(🧡)いうのは、(🔻)いろいろな用事で(🌀)おじさんのと(🚭)ころへたずねてく(🤡)る男(nán )や女の客を(👵)迎えた(🧤)り送(😥)っ(🧜)たりするうち(📟)に、い(🥤)くらか(🎃)ずつ(🌟)でも(🏝)、さまざま(🕜)な世(😯)の中(💿)を見(😳)る目が(🛴)あい(🎛)て行ったばか(🙏)りでなく、わ(😼)た(🦏)したちとは(🍓)ま(🌄)ったく教(jiāo )育の受け(🔈)方の違(🍤)った(🏅)少年や(🈯)青年、東京の下町あ(🐏)たりに年(👰)季づとめする町家の若者(zhě )、(🤚)そ(🦉)れから地方(fā(😿)ng )出の(🥁)奉公人などが気風(fēng )のの(🏋)み(🏺)こめるよ(🗄)う(🛫)にな(⬜)ったのも、こん(🎣)な(🔲)玄関番の(⛄)おかげだからでした。
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