フェラ 動画《ノンクリ》2行目ライン
ノンクリあらすじ
「(⏪)うむ。それはきいた。しかし、私が何もか(🤖)も知っ(😓)ていたこ(🔀)とにすると、(🔘)君の(🥋)名前だけでなく(🕎)、大(dà )河の名(míng )前(qián )も出さなけ(🤯)ればならなくなるんでね。」(📫)
かれは(🐾)、(🎲)自分の部屋の(📜)掃(🗄)(sǎ(😝)o )除をすます(😻)と、そっと事(🎟)務室と(🦄)の間の引き戸をあけ(🔴)た。いつも(👗)な(🏬)ら(🆎)、そのあ(🚋)と(👋)すぐ事務室の(🧟)掃(📧)除にとりかか(🕖)る順序だ(😯)ったが、しばらく敷居しきいのところ(😣)に突っ立(🔐)(lì )って(🔚)耳(⚫)を(🕦)すました。それから(🈯)、足音(yīn )をしのばせるように(🔉)して入り(🔂)口(kǒ(🐒)u )に近づき、ドアを細目(📅)にあけ(🍖)て、(🎸)板木(🐦)の(🛣)ほう(💡)に眼をやった。板木は、事務室(🚚)前の廊下ろ(🔔)うかと中(zhōng )廊下(🎞)との角(🦑)に(👆)、(🌕)斜ななめ向きにかか(🐔)っていた(🔺)の(🙍)である。
最初(chū )の日曜(🙊)が(😟)来た。開(kā(🍸)i )塾か(🔔)いじゅくの日(👞)がちょうど月(🐘)曜だったので、(🧗)まる一(yī )週(🌙)間(jiān )になる。
そ(🍘)して、そのまま、すこ(😙)しも調(🐮)子をかえないで、(👒)また槌を(🚵)ふるいつづけた。
次郎は、すぐ、事務室(shì )の前から玄(xuán )関(wā(🐻)n )にかけ(📲)ての掃除を手(💢)伝っ(🔵)た。朝(cháo )倉先生(🍫)も、その(🔱)うち(⏩)に塾(shú )長室から(🏀)廊(🆓)下(xià )に出(🥃)て、みんなの様子を見ていたが(🌨)、そ(🦊)れもほ(🖖)んのしばらくで、すぐまた塾長室(😗)にもど(💖)り、椅子(zǐ )に腰こしをおろ(😤)すと、その(🛡)ま(⏸)ま(🍴)何か深く考えこん(🌰)でいた。
「これで、とも(💥)かくも、(🏂)ここの生活(huó )設計が(🏽)おたがいのものとしてで(😮)き(🥦)あ(🥀)がった。おたがいのものとしてできあがった(➰)以上(🐾)、それ(📁)がう(💁)まくいかなければ(🍖)、おた(🕑)がいの責任だ(👚)。むろんこの(〰)設(shè )計(🧒)は、明日か(🎭)らの(🌤)すべり出(chū(👱) )しに、いちおうのよりどころを(📄)与えたまでで、これが最上のものである(☕)と(⏩)は(🍿)保(🐓)証(zhèng )できな(👃)い。だから、だんだんやっ(🎛)て(⬜)いくうちに、不(🤖)都合な点があれば、い(🚫)つで(👲)も修正しよ(🎺)うし(🌂)、また(🍤)、新し(🍧)い案(📸)が出(➿)て、それ(📯)がいいものであれ(🔨)ば、(🕶)どしど(🚪)し(🍈)とり入れて行くことにしたい。そういう(⛪)ことをや(📁)るのも、やは(😻)りお(🖇)たがいの責任(🕠)だ。あら(🔏)た(🔻)めて(🐬)言うが(♍)、友愛と創(chuàng )造、この二つ(🦁)を(😿)精(jīng )神的(👏)基調として、こ(☕)れからのおたがいの生活(🍖)(huó )を、す(👈)みか(😏)らすみま(💳)で(🚕)磨み(🚔)がきあげ、(🤶)いきいきとした(🐀)、清らかな、(📓)そし(💏)て(🚂)楽しいもの(📒)に育てあ(🔱)げていきたいと思う(😯)。」
大河は(🎠)、その時、ち(🍡)ょ(🚝)うど槌を(🐷)ふりあ(🐑)げ(🌮)たところだったが、そ(🏞)れを打(dǎ )ちお(💖)ろし(🔋)たあ(🥓)と(🥢)、ちらと次郎の(🥂)ほうを見て、あいさつをかえした。
「そりゃ(🛫)あそ(⬜)うだろ(👼)う。それ(👚)があら(🚕)われるのはまだ早いよ。」
「すい(♉)ぶん(🌷)、ちゃ(🥨)っ(🗝)かり(📅)して(💑)いるな(🎑)あ。」
かれは、むろん、そのこ(🚔)とに気(☔)がつ(🐺)いていた。しかし、べつに気(🦁)をくさらしては(🚁)い(🍎)なか(👧)った(🚳)。毎回(huí )開(🏝)(kāi )塾の当初はそ(🐖)うだったし、時刻ど(🅰)おりに板木が鳴ること(🦗)さえ珍(📛)めず(🦌)らし(🦖)かったので、今朝の板木(mù )当(dāng )番の正確さだけでも(👧)上で(🔰)きだぐ(🦓)らいに(🖋)思って(🖖)い(🏼)たの(🆑)である(⏮)。
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