新(🚺)(xī(🧝)n )緑(🤳)の頃のこ(⛅)と(🎟)で(🛣)、塾のアカシヤ(💡)の(🙅)葉(yè )は日にチラチラする。薮(🧔)(sǒu )やぶのように(🤷)茂(mào )り重なった細い枝(🤑)は見上るほど高(gā(🍆)o )く延(👶)びた。
生徒も大抵帰(🌴)って行(há(✂)ng )った。音(🙀)(yīn )吉が独り(🌡)残(🐧)(cán )って教室々々を掃除する(🔇)音(🥏)は余(yú )計に周囲ま(🧙)わ(💇)りをヒッソ(🎅)リ(💑)とさせた(⛵)。音吉(jí )の妻(qī(😜) )は子供を(🏿)背負(fù )お(⬜)ぶいながら夫(🗯)の(🧀)手伝いに来て、(♑)門に近(👩)い教(jiā(🥈)o )室(🚑)の(👆)内(nè(🖌)i )で働(dòng )いていた。
「どうしてこの辺(fǎ(🤐)n )の娘は、こう荒(🌲)いんだろう。男(🤥)だ(🕖)か女だ(🚿)か解り(🚸)ゃしない」
(🐱)問を掛けた生徒は、(🌮)つと(🤭)教(jiā(📊)o )室を離(🐟)れて、窓の外の桃(táo )の樹(shù )の側に(💕)姿を顕あら(🖲)わし(🤭)た(🉑)。
「高瀬君(🎇)――」
と(⏸)亭主に言(yán )われて、学士は四辺(fǎ(🏺)n )あたり(🥡)を見(jiàn )廻(huí )わした。表口(kǒu )へ(🅱)来(🍲)て馬(mǎ )を(🛫)繋つなぐ(📕)近在の(😰)百(🛎)姓(🧛)もあ(😌)った。知(✋)らな(🤳)い旅客、荷(🌈)を負しょった商(shā(🛍)ng )人あきん(❤)ど、(🎒)草(🐆)鞋掛わ(📵)らじがけ(🔠)に紋(wé(📩)n )附羽(yǔ )織(🕒)(zhī )を着た男(🤕)(nán )などが此方(✍)こちらを覗のぞき込(rù )んでは(🎈)日(🙅)のあ(🔏)たった往(😲)(wǎng )来(lái )を通り過ぎた。
こんな話をし(🌙)ても、時は楽しく過ぎ(🌗)た。
「(💌)今(🤶)咲いてますのは、ホンの丸(wán )咲(💰)か、牡(🔐)丹(🌀)ぼたん種ぐらい(⏬)な(⏱)もので(🍶)す」と学士は(💅)高(gāo )瀬に言(yán )っ(🆎)た。「真(🆘)実ほん(🚈)とうの獅子(zǐ )ししや手(🚛)(shǒu )長と成ったら、どうしても後(⭐)おくれますネ。そ(⛸)の(🐲)うちに一つ塾の先(xiān )生方を御呼(hū )び(🐼)申し(🦈)たい(👓)……何がなくと(📵)も皆(📞)さんに集って頂(👋)いて、(🐋)これで一杯進(🚭)(jìn )あげら(😹)れるよ(🏓)うだと(🤐)可いいんで(🏻)す(📪)けれど…(🥜)…(🐈)」
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