「ちがいます。新入生み(🍞)んなのた(👉)めです。」
雨天(😭)体(tǐ )操(cāo )場(chǎ(🖥)ng )事(shì )件(jià(🦅)n )は、翌(yì )日(rì )になると、もう全(quán )校(xià(🚖)o )生(shēng )徒の噂の(📞)種になっていた。恭(gō(☕)ng )一(💴)の教(jiāo )室で(🎹)も(🏩)、(🌠)始業前(🍷)(qián )からその話でに(🚃)ぎやか(😋)だ(📧)った。
だが、(🧢)彼の詩について、(🔸)これ以(yǐ )上のこと(👝)を(❔)語(yǔ )る(✋)のは、(🈺)今はその時期では(🐪)な(🖋)い。何しろ、彼(bǐ )はまだ、歌一首作る(🛤)にも、指(zhǐ )を折って(📯)字数を数(🕋)えて(🔩)みなけ(❔)ればならない程(🗺)度の幼い(⛳)詩人だっ(🦌)たし(🚥)、それに、恭一の詩に(👝)対してあ(🕶)る妬ましさを感(💙)(gǎ(🍭)n )じていたと(🥨)しても、彼(bǐ )の身辺(fǎn )に(💍)は、(🐫)詩以上に(🏥)切実(shí )な問題(tí )がまだた(🗝)くさん(🚱)残されていたからであ(🕎)る(🐪)。
大沢(🚪)は(⛵)、恭一の話(😄)をきいているうち(⏫)に、いよい(🕡)よ(🅾)次郎に興(xì(🚝)ng )味を覚えたらしかった。彼は最後の(➖)、授業(🎂)が終ると(🐟)、(🥀)言った。
「(🎅)少々気の毒に(🍼)なっ(🦂)てくるね。」(🤕)
(🛤)と(💀)、自(🤰)分で自分を励ま(🏌)し、ど(🕶)うなり気持を落ちつけることが出来(⛲)た。
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