「(🦀)覚平さん」
「や(🚳)あ寝過ご(📲)した」と千三(💾)は(🕞)あわてて飛(fēi )び起(🏢)きた。
見(jiàn )よ! 黙々塾の一隊! (🖥)それはマ(👵)ークの着いた帽(🔟)子も(🌲)なく(📞)揃いのユニフォームもない、(🈁)かれ(🕸)ら(⛪)は一様に(⚓)てぬぐいで(👥)鉢巻きを(❌)していた、かれらのきたシャツにはメ(⚡)リ(📬)ヤスもあればねずみ色に(♐)古び(🛋)たフランネルもあり(😗)、腕のないじ(🚳)ゅばん(💹)もあった、(🎷)かれらは大(🤞)抵(dǐ(🍟) )たいていさるまたの上にへこ帯をきりきりと巻き、結び玉を後(hò(🐇)u )ろへたれていた(🏕)、かれ(🕘)ら(✉)のはいてるのは車夫のゴム足袋た(💷)びも(🖖)あれば兵隊(duì )の古(gǔ(♌) )靴もある。九(💏)人はことごと(🙉)くちがっ(📱)た服装、その先(🤬)(xiā(🎓)n )頭にコ(🤤)ーチャ(🤥)ーの安場は(🍩)七輪し(😔)ち(💓)りんのよう(🔎)な黒い顔(🚥)(yá(🔲) )を(🥣)してこけ色(🤫)になった(🚅)一(💯)高の制(zhì )服制帽で堂(📇)(táng )々(🔤)と歩いて(🔰)くる(🛬)。
「それは(🕓)ぼくもよく(🚼)ないと(😵)思う、し(🗃)か(🏍)しそんなことは忠(zhōng )告で(👣)す(🕴)むこと(👜)だ、一度忠告してき(🎻)かな(🛫)かったらそのときに第二の方(🥟)法を考えようじゃ(👽)な(❔)い(🥀)か、ぼくは(🐢)生(shē(💭)ng )蕃(🥤)せいばんのことで(📙)こりた、生蕃は決し(🚏)て悪いや(🚍)つ(💼)じ(🕡)ゃな(🐓)かっ(💩)た、だ(🤡)があの(😣)とき諸君が(🚵)ぼ(🌒)く(🌩)に同(🎺)情(qíng )して生(shēng )蕃を(🍣)根底からにくん(🌙)だ、(👥)そのために彼は(🗡)ふ(🍠)たたび学校(xiào )へ(💴)くることがで(🦓)きな(🗝)くなっ(🔺)た、ぼくはいつもそ(😄)れを思うと、わ(🧠)れわれ(🦑)は感情に激(jī )げきし(🕰)たた(🈂)めに(⛽)ひ(🏯)と(🍿)りの有(yǒu )為(wéi )ゆういの青年を(🎸)社会から葬ほうむることにな(🏺)ったことが(👷)実に(🚘)残(✉)念でた(🌽)まらん、人(🗜)を罰(fá(🎉) )するに(🚐)は慎重(🏧)しんちょ(⛲)うに考え(🚠)なければな(🏉)らん、そうじゃないか」
かくの(😵)ごとく(🧓)無(wú )知で不(bú(🦅) )行儀な客を相手(shǒ(🌴)u )にするのだから興行(🙉)(háng )師もそ(🚩)れ相当に不(bú )親切をつくすことに(🥈)な(🚜)る。
「だ(🍾)れだ(🍗)ろう」(🤛)
だがかれはすぐに(🍥)考えなおした。
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