では、なぜそ(🙋)れな(🆚)らそれとはっきり書(shū )かないの(🔔)だろう。道江の名を書(🎥)くのが(🍎)きまりわ(➿)る(🍧)く(🚾)て、暗(⚾)々(😏)裡あんあんりにそれ(👱)をほのめかし(🎈)たつも(🐦)りなのだろ(🤜)うか。あるいは、予告(😺)なしに道(dào )江(jiāng )をつれて来(lá(💁)i )て、自(🍙)分(fè(💠)n )をおど(😎)ろかすつも(🥌)りなのだろ(🎈)うか(🕶)。い(🤤)ずれにしても(🏚)、自分(fèn )にと(🥠)っては、あまり(🍛)愉快(🎠)ゆかいな(🚻)ことではな(🕒)い。何という(😄)い(🧣)い気な、甘(🦀)あまっちょろい兄(💻)だろう、と軽蔑けいべつ(🍤)してやりたい気(qì )にさえなる(🗂)。
もうその(🖱)ころ(🏮)には、塾(shú )生たち(🕠)は、室(shì )内の掃除整頓を(👶)すべて終わって、(👇)最(🌤)(zuì(⏲) )後に、廊下や、玄関(wān )げん(💂)か(🕋)んや、その(🎎)ほ(🍫)かの出(🗨)(chū )入り口(🤪)の掃除(🕝)にかかってい(😸)ると(🏝)ころだった。む(🤕)ろん(☕)そうし(🛴)た掃除(chú )も、分(fèn )担ぶんたんは一通(🔁)りきまっていたが(😊)、厳密(🚵)には境界が定められないために(🦋)、(🐳)塾生(🤸)たちは(🗝)かなり入(rù )りみ(🏻)だれていた。
「こんな(🎳)寒い(🥍)朝に、死ぬ気に(🚾)なってみんな(💀)がはね起きてく(🌱)れると、平(píng )木(mù )中佐(🌙)に感謝してもいいんだがね。」
かれには、まったく(🕟)自(zì )信(🛌)(xìn )がなかった。白鳥会(huì(🏉) )時(shí )代の心の(🚀)修(🐉)練(liàn )も、(🔫)友愛塾の助手としての現在の信念(niàn )も、(🍆)こ(🚵)うした場(chǎng )合(😿)の態(tà(😿)i )度を決(jué(🈯) )定するには、何のたしにも(💎)な(🕥)らなか(🛌)った(🎏)。かれ(🔮)がこれま(🍗)で信(💊)奉(🐱)(fèng )しんぽうもし、(🚩)実践じっせん(📁)にもつと(🤰)めて来た(🌌)、友(🌞)愛(💘)・正義(yì )・自主(🙏)・自律(lǜ )・創(😢)(chuàng )造、といったような、社(shè )会生(🍡)活(huó )の基本的(🆖)徳(dé )目(📲)(mù )とくも(🏇)くは(👄)、(💔)今(jīn )のか(🤳)れ(🕸)には、全く力のない、空疎くうそな言葉の(😪)羅(luó )列ら(📙)れつでしかなかった。そ(👡)し(🏖)てそこに気がつくと(💀)、(🆔)かれはいよいようろたえた。
「も(⏰)ういいでし(💩)ょう。ずいぶんながい(🦏)こ(📷)と打(dǎ(🏦) )っ(📊)たんじゃあ(🛶)りませんか。」(🥌)
次郎(láng )は、いつになくつかれて(🆗)いたが(🙇)、(🍏)床とこについてからも(♌)、(🆚)なか(🖲)なか寝(qǐn )ねつかれなかった。
次郎(🏂)は、そう言っ(💠)て、槌を柱に(🦍)かけ、(🐱)事務室のほう(👽)にかえりかけ(🛣)た。す(🎉)る(🤠)と、(🤦)その時(🥗)まで眉根(gēn )まゆねをよせるようにしてかれの(🐆)顔(yá )を(🐀)見つめ(🚐)ていた大(dà )河(♓)(hé )が、(🗡)急に、真赤(🥁)(chì(⬆) )な歯ぐき(🎻)を見(jiàn )せ、に(🧚)っと笑(🤦)った。そ(🐚)して(🍜)、
「(😻)いつもこんなに(💏)起き(🔌)ないんで(🦂)す(🤴)か。」(🌑)
「や(⛪)はり強制が必要だという(🎴)のかね。それじゃあ(🎰)話は(🦊)また逆もどりだ(🚔)。」
かれは(🐲)心の中で強く(🏢)否(🎌)(fǒu )定し(🛏)た。しかし、否定した心(xī(♿)n )その(🔢)ものが、やはり(🐥)、ふだん(⛓)の秩(🌨)序を失(shī )っ(👻)た(🧙)心でしか(🕐)なかったので(🌃)ある。
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