と先(🏈)生は高(💾)瀬(lài )に言って、一緒に奥の方まで見て廻った。
(👸)と(🍥)音吉は笑(🚮)いながら声(🎡)を(💢)掛(🔬)(guà )けて、(🧖)高(🍖)瀬の掘(📈)(jué )起(qǐ )した畠を(🏟)見た。サ(🌈)クの切(🖨)り方(fāng )が浅かった。音吉は高(gā(🕣)o )瀬(lài )から鍬を受取(💀)って、もっと深(🖲)く切(😸)って(👄)見せた(🐰)。
(🆘)とその人は元気な調(dià(🐨)o )子で言って(🍎)、(📈)更(gèng )に(👕)語ことば(🏾)を継いで(🔲)、(📀)
こん(🐵)な(💛)話をしても(🔣)、時は楽しく(💯)過ぎた。
先生が庭を廻って(🐻)来た。町(🥟)の方に見(jiàn )つけた(🏤)借家へ案内しよう、という先(🈷)(xiān )生に随(🎮)いて、高瀬はやがてこの(🥥)屋敷を出た。
高瀬(lài )の(🎟)胸(xiōng )に眠(⚽)っていた少(🍱)年(nián )時(🌨)(shí )代の記憶はそれからそれと復(🙃)活いきかえって来た。彼(bǐ )は幾(🐫)年(🏿)となく思出したこ(🤫)とも無い生(shēng )れ故(🎧)郷の空で(🐂)遠(🖨)(yuǎn )い山のかなた(👕)に狐(🌜)火の(📅)燃えるのを望んだ(❓)こと(🙅)を(📮)思出した。気(qì )味(⛳)の悪(è(🤬) )い夜鷹よたかが(🔙)夕方にはよ(🧀)く頭(tóu )の上(🎓)(shàng )を飛び廻(🐉)(huí(🥗) )った(🔃)ことを(🐣)思(🚯)出した。彼は初めて入(🛐)(rù(〰) )学した村(🖥)の小(xiǎo )学(👷)校(🥄)で狐がついたと(😾)いう生徒の一(yī )人(🐨)を(🕷)見たことを思出した(📁)……(🙌)
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