「弟? そう(👄)か(💉)。そう言えば、(🐮)今(🏝)度(🐛)君の弟が(🚅)入(rù )学試(🦏)(shì(🏂) )験(🚇)をう(🤭)けるって、いつか言(🌓)っ(🛠)ていたようだね。」
大沢を見(🍰)おくっ(🍊)てから(🙆)、二人は(🛒)またすぐ二(💽)階(🤲)に行っ(😖)た(📁)が、次郎(láng )は机に(👖)頬(jiá )杖を(🔤)ついて、何かじっと考(kǎ(👝)o )えこ(🌯)んだ。その様(🧚)子(zǐ )を見(🎉)(jiàn )ていた恭(gōng )一は、し(🔒)ばら(📫)く(🚥)し(🚓)て言(yán )っ(🐋)た。
(🏠)俊(⛲)亮は、(🍎)次郎(láng )が学(🐾)校(xiào )から帰(⛩)ってくる(🐻)と、(🛴)待ち(🍤)か(⚫)ねていたよ(🧀)うに、彼(😿)に(💬)その葉書を見せた。そ(🎸)して、久(📕)方ぶりに彼の(🏾)頭をかるくぽ(🌃)んとた(♍)たいた。
乳母(⛎)のお浜には、次(cì )郎は、それか(🏦)ら(🎾)も、たびたび手紙を出した。返事(📂)には、いつもきまっ(🆎)て、一(🧡)番になれ(🚐)とか(🗾)、(📧)偉(wěi )い人に(😎)な(🌸)れと(🔙)か(🌐)いうよ(🕺)うなことが書いてあり、ま(✴)た、それとなく、今度(🐅)の母との折合い(🐎)がうま(💬)く行っ(🛒)ている(🐬)かどうかを、知りたい(🏞)よ(⏳)うな文句(😫)がつらね(🥐)てあった。次郎は、しかし、その(🚛)いずれにも、たいして心(👩)を動(dòng )かさな(🐔)かった。彼は、そう(🧒)した手(💆)紙によって、お(🚮)浜(😻)の(🎍)自(🎢)分に対す(🈹)る(👰)愛情を十分に味(wèi )わいながらも、すでに一段と(🛶)高いとこ(🗒)ろに(😭)立っ(⛲)て、その中の文句の意味を(🎥)読(dú )もうとする気持(chí(🔫) )になっていた。そ(💱)れはちょうど、多くの大学(xué(😌) )生が故郷の母から来(lái )る(📻)訓(xù(🕴)n )戒の(🤱)手紙を読む(🔼)時(🛶)の気(🔝)(qì )持と、(🐿)同(tóng )じようなもので(💒)あったらしい。
誰かがそん(👐)なことを言った。
「(💽)よし行こう。しかし、僕らがバックする話(⛓)は秘密(mì(🚻) )だぜ。う(🚖)っ(😛)かり(🚓)しゃべら(📯)んようにしてくれ。」
(❣)みんなは愉(yú )快そうに笑った(❤)。四(sì )年(🎲)生と五年生とのそりがあわ(🤺)な(😷)いのは、毎(✴)年のことだが、今(jīn )年の五(🤫)(wǔ(🔢) )年生に(🛵)は、と(📺)くべつ無(wú(🏯) )茶(🥤)な連(📶)中(💬)が多(duō )いので、四(🥜)年生の反感も(🔝)それ(💈)だけ大(dà )きいのだっ(🚚)た(🍠)。
「うむ(🥓)、新入生(♎)のために戦うつもりだったんだね。」
「しか(🔰)し、今年の(🐂)五年生(shēng )もそれで台(🐭)(tái )なしだな。しょっぱなから、(🍔)し(🙉)かも(🗿)新入(rù )生に(🧑)対して味(📅)(wèi )噌をつけたんでは(👕)。」(🚎)
「そうか。で(⌚)、どうする(🦕)んだ(🌝)い、(🌷)これから(🧗)?」
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