(⏯)だがかれは(🍫)少(🕎)し(🎏)も(🍑)ひ(👖)るまなかった、かれの鉄(zhí(🥓) )砲のごと(🔜)き速球はまたたく間にふたりを三振(🛺)せしめた、つぎは(🈳)柳(liǔ )光一(yī(📬) )である。光一(yī )はボックスに立ってき(😻)っと投手を(📨)見やった、かれは速球に対して確信がある。千三は小学(🆑)校(xiào )にありしとき光一(🦀)のくせをよく(🆖)知っ(🔏)て(🦓)いる、(🌧)か(⚽)れは光一が(🏣)かならず(🍒)自分(⛱)の方へ打つだろうと思った。
「うむ、うま(👱)くやれよ、金持ちの学(xué(🏼) )校に負(🤠)けちゃ(💜)貧(🚒)(pín )乏人の顔にかかわ(🤺)らあ[#「(〽)かか(🐍)わらあ」は底(💨)本では「(💟)かからあ」]」
「ぷうぷうぽうぽう(🧔)」
(🌈)その(🧣)ころ学校(🚸)(xiào )内で奇怪な風説が伝わった、生徒(tú(🧘) )の中で(📚)女学(xué(😦) )生と交際し(⛴)、ピ(🚖)ア(😭)ノやバイ(🧀)オリンの合(🏖)奏をしたり、手紙を交(😞)(jiā(⏯)o )換(huàn )し(🔍)たり、飲食店に出(🔼)入りしたりす(😲)る(🏥)も(🔫)のがある(🧙)、いまの(⛅)うちに探しだして制裁を加えなければ浦和(🌧)中(🏷)学(🥠)の(🍳)体(tǐ )面(mià(🌓)n )に関(wān )する。
最初(chū )のう(⌛)ちはこ(🏒)の風評をとりあげるものは(🚗)なかった。
(🎲)あ(😗)る(🔓)とき光一はまじめ(🎚)な顔(yá )をして(🙁)こういっ(🧚)た。
(🔃)光一は一礼して外へ(😭)出(chū )た(🤾)。
「あッ、へそか」
見よ! 黙々(🌠)塾の一(📁)隊! (🛢)それは(🎀)マーク(🏂)の着いた(⛅)帽子も(🕰)な(🤕)く揃いのユニ(🗽)フォ(🔨)ームもない、かれ(😊)らは一(🚥)様にてぬぐい(👯)で鉢巻き(🔼)をして(🤦)いた(💩)、かれらのきたシ(🤳)ャツにはメ(❌)リ(😄)ヤスも(🎇)あればねずみ色に古びたフランネ(🤜)ルも(❤)あり、(🐻)腕(wàn )のないじ(🐓)ゅ(🥓)ばんもあった、(😩)かれらは大抵た(🍆)い(🚬)てい(💳)さるまたの上にへこ帯(dài )をきりきり(👋)と巻き、(🛶)結び玉を後(🤐)ろへたれていた、か(🌆)れら(📡)の(🎻)はいてるの(📳)は車夫のゴム足袋(dài )たびもあ(💄)れば兵隊(duì )の古靴も(🔧)ある。九(🏡)人はことごとくちがっ(📨)た(🐹)服(fú )装、そ(🐗)の先頭にコ(🤯)ーチャーの安場は(⛵)七輪(🛑)しち(🐱)りんの(🌴)ような黒い顔をしてこけ色になった(📈)一高(🔽)(gāo )の制(🔤)服(🍁)制帽で堂(🎾)々と(🙀)歩いてくる。
この声と共に学校の応(🎲)援(yuán )歌がとど(👉)ろいた。黙(🐒)々も(🖲)くもく(🍜)の(🐆)第(👴)(dì )一(🥏)打者は(🈷)五(🕎)大(🍾)洲である。かれは(☔)かんか(🍋)んにお(🈂)こっていた(👚)。かれは頭の鉢(💼)巻(🗝)きを(👟)かなぐ(🚂)りすてた(😖)と(👩)き、その斑々は(⏩)んぱんたる(🧀)火(🦂)(huǒ(🈚) )傷(🚇)(shāng )や(🎛)けどの(📽)あとが現われたの(🎹)で見物人はまた(🦗)また喝采(😨)(cǎi )し(🐉)た。
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