先生の言葉の調子は、はげしいと(🔟)いうよ(⛷)りは、むしろ(🏅)悲痛だった。
七時(🦌)の朝食までには、まだ(🎥)二十(shí )分(🤷)ほ(🥞)ど(😎)の(⏬)時間があ(⬜)り、その間に食事(🧖)当番は食卓し(🎚)ょくたくの(🕡)準(🖱)備を(🚛)やり(😠)、そのほ(❔)かのも(🕞)のは、自(zì )由に新聞(wén )に目(mù(📒) )をとおした(🎗)り(🕐)、私用(yò(🗺)ng )を(⏹)た(🐿)したりするのだった。次(cì )郎(🎹)は(🐰)、いつもなら、こ(🤒)んな時(🚯)間(jiān )に(🎰)も、で(🎑)きる(🖱)だけ(🐣)塾生たちに接(📎)触(chù )せっし(🏾)ょくして、かれらの感(🚩)想(🦓)をきい(🤩)た(💀)りするのだったが(🥕)、今日は、(🐑)広間(🎡)を出る(📫)と(🚓)すぐ(🤾)、塾(💅)長室(🏠)に行き、(😶)朝倉先生に向(🍐)か(🍸)って(🛠)、なじるように言った。
先生は(🐍)、しかし、まもなく(🐥)顔をまっす(🔚)ぐにした。そし(😋)て、これ(🐱)までの(🚙)激しい調(diào )子と(🖖)はうって代(🍧)わっ(🏉)た(💧)、(🛏)沈(shěn )しず(🈵)んだ(🎺)調子で言葉を(㊗)つづけた。
次(cì )郎が、(🎬)い(🚾)ぶ(👋)かりながら戸をあけると、そこ(🌂)には大河無門が立って(🏏)いた。
(おしまいの(♈)、あの乱暴な打ち(🍿)か(🌤)た(🚢)をやった(🔋)のが(🕟)、自(zì )分だということは、(🏏)すで(💲)に先(xiā(🤢)n )生に言(🤩)っておいたの(🙏)に、先(xiān )生はどうして(🦍)そのこと(🐌)をはっき(🕞)り言われない(👋)のだろう(🥎)。も(✨)しそれが助手として(🈁)の自(zì )分(fèn )の立場(🤣)をまもってくださるためだと(🍾)したら、自(zì )分はむしろ心(xīn )外だ。大河もむろん心外(🗽)に(🥌)思っているにちがいない。)
(🕐)大河は、ひとりごとのように、そう言(⛸)いなが(😠)ら、やはり打ちやめなかった。そして、相変わらず板(🚆)木(📞)に眼をすえ、
と(🕉)ころで、(🎤)かれの言(💾)(yán )葉が終わる(🚎)か終(zhōng )わらな(🗝)い(🤖)うちに、(🏗)二三の室から、急にさわがしい人声(shēng )や物音が、廊下(xià )をつたってきこえ(🥠)だし(🚀)た(☔)。
「ちょっとそ(🔆)の気(🔲)があ(🍥)るよう(📪)で(🛋)すが、軍隊式で(🏵)すから、飯島と(😇)は質(😱)(zhì )がちがいます。気持(🦆)ち(⬆)はあん(🚲)が(🛌)い(🔊)純真じゃないかと思います(😯)が……(🦒)」
「(🚞)もっと(🚗)考える?(🌟) ふ(♐)む(🈹)。腑ふに落ちなけれ(♉)ば、腑に落ちるまで(🤤)考えるよりな(🐡)い(👄)だろう。自(🚣)分で(🤑)考(kǎo )えな(⏩)いで、人(🥜)の言うこと(🚯)を(💔)うのみに(🍘)する生活(huó )なんて、まるで(🚅)意味が(➿)ないか(👁)ら(🎱)ね。」
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