し(💦)かし、(💳)兄(🛤)(xiōng )はお(🥌)そらく(🐛)道江(jiāng )を(🚫)つ(👀)れて来る。いや、かなら(🍌)ずつれて来(lái )る。そして、無(😜)(wú )意識な残(cán )酷ざんこくさで自分(fè(🏜)n )の痛いきずにさ(🎱)わろうとしてい(🎪)る(🔅)のだ。二(🦋)人はあらゆ(🙃)る好意(🧣)にみち(👅)た言(🎖)葉を(💢)自(🌵)分(fèn )に(📮)な(👖)げかけ(💋)るだろう。二(💇)人(🐚)の(😢)むつ(🌪)まじ(🐼)さ(😜)を(🈚)三人にひろ(❤)げ(🖐)ることによっ(🏳)て、二人は一そう深(shēn )いよろこびを味(🎹)(wèi )わおう(🦃)とつとめ(🍇)るだ(🏩)ろう。二人はいろいろと過去の思(💴)い(🎒)出を語(🥀)るにちがいないが(🔽)、そ(➕)の思(🥌)い出の愉快さ(🚷)も不愉快(kuài )さも、三(🆎)人に(🏊)共(💔)通するも(🎫)のとし(🍫)て(🤾)語(yǔ(🙎) )ら(🦇)れ(🥩)るに(🌉)ちが(😓)いない。自(🕺)分(📼)は、二(èr )人の(🔇)そうし(🤙)た無意識(🍿)な残(cán )酷さに(🉑)たいして、いったいどういう態度をとれば(💐)いいのか。いや(🤴)、どう(❣)いう態(🍃)度を(🔭)とりうる(➿)というの(🏤)か。
「(🦇)朝倉先生にも(👲)しばらくお(🍀)目にかかっていないので、近(jìn )いうちに、(🏀)ぼくのほうか(🔊)ら訪ね(⏬)た(🐑)い(🗡)と思っ(😻)てい(🥀)る(🐦)。塾(shú )が(😾)またはじまったそうだ(🐔)から、先(✳)生も君も日(rì )曜(📮)でなければ(🤽)ひまがないだろ(🏐)うと想像そ(🆙)うぞ(📉)うして、だいた(❌)い今度の日曜を予定(🍳)している。ぼくのほうはたぶん変更(🚃)へん(🛎)こうの必(bì )要(🙅)はあるまいと思(🌱)う(🏸)が、君の(❇)ほうでさしつ(✴)かえ(🤬)があ(🚑)ったら(🗡)、すぐ(🆓)返(🍔)事をくれた(🌂)まえ。さ(🕡)し(🌔)つかえな(😜)ければ返事(🔉)の必要はない(🗑)。」(🌔)
もう、その(🥔)こ(🤫)ろには、(🦏)廊下を行(háng )き来する塾(🤪)生(🌑)たち(🆗)の(🎇)足音も頻繁ひんぱ(😝)んに(📮)な(💼)り、ほう(🎹)ぼうから、わざとらし(🤲)い(🚕)か(💌)け声や、(💼)とん狂きょうな笑(xiào )い(😫)声(⛎)などもきこえていた。ゆうべの懇(🍗)談(tán )会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身(shēn )の(🤤)室はもとより、建物の内部を、(😭)講堂や、広間(🙀)や、便所にいたるまで、全(quán )部清掃せ(⛎)いそうする(🍓)こと(🛅)に申し合わせてい(🏴)たので、かれらも、まが(⏮)りなりにも責任だけ(✳)は、果たさなければならなかったし、(🦁)それに、きびしい寒さと、おたがいの(🍃)眼(🖇)とが(🔩)、(🏭)かれらを、外(💼)見だ(⛄)けでも、いか(💢)にも忙(má(✊)ng )いそがし(👣)そうな(🛢)活(🧝)動(dòng )に駆か(🥇)りたてて(🤼)いた(👼)のである。
コ(⛪)ーン、コー(🍴)ン、――コーン、(🚂)コーン。
食後には、みん(🚺)な卓(zhuó )に(🥖)ついたま(🧑)ま、雑談(tá(🥃)n )的(de )に(😕)感想を述べ(🏐)あったり(🏫)する時間が設(shè(🕹) )け(😗)られ(😗)て(🛄)い(🌡)た。次(cì )郎は、その(💻)時間が来るのを待(dà(🐨)i )ちかね(📣)てい(✌)た(♟)よう(💂)に立ちあがった。そ(💃)して、みんなに今(🚀)朝の起床の板(😾)木のいき(🍩)さ(🚺)つを話し、最(🥤)後(✂)につけ加えた。
かれは、むろ(🔑)ん、そのことに気(qì )がつ(🌷)い(🍶)ていた(❇)。しかし、(🎋)べつに気をくさらしてはいなかっ(🚒)た。毎(měi )回開塾の当初(chū )はそうだっ(🦋)たし、時刻どお(㊗)りに(👉)板木(🔗)が鳴る(🎛)ことさえ珍めず(🆙)らしかったの(🍢)で(🚩)、今(🗓)朝(⏫)の(⏰)板木当番の正確(🍖)さだ(💉)けでも(👸)上(shàng )できだぐ(💘)らいに(🐾)思ってい(🕠)たのである(🔓)。
「や(🐕)ん(🏑)やと(🕞)頼たのまれましたが、断わることにし(🧔)ました。」(🦌)
次(🙆)郎(láng )は、朝倉先生らしくない詭弁きべん(🦒)だ(🤸)という(✒)気が(🕍)してさびしかった。か(🈺)れは語気を強(qiáng )めて(♓)言った(💬)。
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