その時(👤)、教員(🎀)室との間(❄)の戸が(💀)がらりとあいて、教頭の西(🥒)(xī )山(🤢)先生が(🧀)はいって来た。西山先生は、三(💫)角形の(📈)まぶたの奥に小(xiǎo )さな(👒)眼をいつも鋭く光(😉)らせ(➕)て(👑)いる(🍈)先生だった(➖)が、こ(🍼)の(🍈)時は(🥟)いやににこにこして(🌟)いた。手(🍻)(shǒu )に小さな紙(zhǐ )片をもっ(👁)てい(🎾)たが、それを默(💵)って校(🌱)長に渡(dù(🏰) )す(🥝)と(📞)、すぐ(❕)また教員(❇)室(🌥)の方にひきかえした。校長はその(🗻)紙片を見て何度もうな(⚓)ずい(🍜)た。そして、そ(🍌)れをもみ(🍭)くちゃにして(💤)机の下の(🏕)塵籠ちりかごに(🤾)なげこむと、今(💟)までとはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🤺)子(🏾)に腰をおろしながら言っ(👡)た。「そうむきになることはない。私(🤑)はさっきも言(yán )っ(😞)たとお(☔)り君ら(👒)の気(qì )持(chí )には(🎾)十(shí )分(fèn )同情(qíng )して(🗻)いるんだ。君らが(💲)血(xuè )を流して書(shū )いたものをま(🛴)るでむだにす(🎁)るなん(📕)て、(🦑)第一(🆚)、人(ré(😬)n )間(jiā(🏵)n )とし(😆)てそ(🐿)んなことが出(chū )来る(⏰)ものではな(🐹)い(🌱)。幸い今日は県(👠)庁(🔟)に(⛩)出(🐰)掛る用(📝)事も出(🤚)来たし、知事閣(gé )下に直(zhí )接お目にかか(😍)れるかどう(♎)か(🌁)はわ(🔵)からないが、学務(💀)課(kè )までにはこの(🍉)願(🙋)書を必ず出しておくよ。それ(🕖)で、今(🐫)度は私の方から(💜)君(🌍)らに願っておきたいが、ど(🚺)うか(🧡)み(➗)んなが落ち(🌹)つ(🛎)いて教(♏)室(shì )に出るように(🛥)してくれたまえ。変(😤)にさわ(🔼)いだりして知(zhī )事閣下(👯)の面目(🎢)をきずつけるようなことになっては(🤔)、何も(🥃)か(👔)もぶち(😾)こわしになるんだから。いい(🙆)かね。
「思(sī )ってい(😌)ます。あん(🤪)なもの、(🍢)何(hé(🦁) )の役(⛰)に(☔)も立(😴)た(👠)ない(🎵)ってこ(🍤)と(🗽)、(🏿)あと(🦅)になっ(😯)て(🔶)気(qì )がついたん(🤥)です。」
四人(🤩)(rén )がこもご(🚚)も語(yǔ )ったところを綜(zō(♓)ng )合する(🎗)と、こ(👌)うである。――
「(➿)何がずる(🍢)いんだ。」(😈)
次郎は(🎐)返事(🍟)(shì )をする(📈)代(🔄)り(😈)に、穴のあくほど(🤔)馬田の(🔚)顔を(👦)見(⛪)(jiàn )つめ(💁)た。馬(mǎ(⛓) )田は、(🔓)そ(👆)の眼に出(🚠)(chū )っくわすと、ちょっと(🤙)たじ(♎)ろ(👍)いたふうだっ(💊)た(🤖)が、口(🤭)だけは元(😏)気よく(🔉)、
「うむ。しかし(🧀)、無理もないね。役所(🕍)と(🔨)いうところを君らは全く知ら(⏬)ない(🔽)ん(👤)だから。」
「ま(🏫)あ、本田さん、しばらくでした(🍃)わね(🤫)。さあどうぞ(💠)。先生は書斎です(🤾)わ。」
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