彼(⛎)は立ち(🦒)どまったまま、しば(🅾)らくじっと馬田のう(🚃)しろ(➖)姿(😳)(zī )を見つめてい(♎)た(🛢)。する(🚿)と(❎)馬(mǎ )田は、わしづかみ(🥁)にしていた帽子(😯)(zǐ )をふりあげて、つづけざまに二三(🍾)度(dù )、つよく自(🌞)分の股をなぐ(🏜)り(✍)つけた。それは、彼が何かやりそこ(🍣)な(🦂)いをしたり、しゃくにさわっ(🧘)たり(🕝)する(🚔)時に、よく(🚚)やるく(🗣)せなのであ(🤕)る(🙏)。
「(🌧)昨(zuó )日(rì )はお父さんが(📃)いらっして下すって、き(🍛)れいなお卵(luǎn )を(🥊)たくさんいただ(🔴)きま(😶)し(📮)たわ……鶏の(🏽)方も、本田さ(🌃)ん毎日お手伝い?」
「それで僕た(🗃)ちが正(zhè(⛺)ng )しい願いだと(💯)思った事を役所(suǒ )に出すの、(🦕)あたりま(⏪)えです。考(kǎo )えが足り(🕵)ないこと(🐵)な(🏫)んか、ちっともあり(🔠)ません。役(yì(👋) )所がだめだから正しい願(🎚)いでも、慮(lǜ )し(👡)て出さない(🏛)で(🤘)置(zhì(🎛) )こうかなんて考える人が(🍷)あったら、(🍡)その(🐴)人こ(👞)そ考(🚘)えが足(💱)(zú )り(📨)ないと僕は(🍓)思うんです。」
「(🥠)学校の(🐶)様子はどうかね。血書(🉑)(shū )はや(🎰)はり出したの(🎽)か。」
と、道江は顔を真赤にしなが(📝)ら(🍥)、(🛐)
「むろん校長先(🚚)生(👼)に出(🛷)したん(🔓)だ(🥒)ろ(📘)うね(🍐)。」
「知っていたさ。」
「毎日(🥐)そん(🐍)なこ(🌵)とが出(chū )来て? (➰)千ちゃん、きっ(👏)と変に思(sī )うでしょう。」
次郎は、(🍅)学(🥡)校(xiào )のこんな様(yàng )子を、(🙂)終日(🚚)いかにも淋しそうに見守(shǒ(🐻)u )っていた。彼は、(♓)花(huā )山校長の鼻の移動(dòng )の話(✌)をきいても(🛢)ほと(🚌)んど笑(xià(💙)o )わな(🐃)か(⛴)ったし、森川(⛪)(chuān )の「(Ⓜ)教(jiāo )員(🌁)適(shì )性審(🕦)査採点(🌩)表」を見た(🉐)時(🎶)に(🐧)は、むし(🎎)ろに(⛽)が(🔒)い顔(🐯)をして、ひとりで(💧)校庭にぬけ出した(👞)ほど(🧑)だっ(🥉)た。ふだんから、彼は(⛔)そう出(🚗)しゃばる方(fāng )で(🕉)はなかった(💕)が、(🕚)それでも、校友会(huì )の委(👊)員(yuán )会(❎)などでは、新(xīn )賀(hè(🌀) )や梅(méi )本と共に(😨)かな(👱)り意見(🛠)を発(🚷)表する方だった。それが昨日(rì )以来(lái )、まっ(🕺)たく(⛎)沈默を守(🎪)りつ(⏮)づけている(🍻)。きょ(💀)うは(🍗)ことに新賀や梅(🐭)本に(🔃)対(🙇)してもあ(🎣)まり口を(😚)きかな(🦃)い(🐤)。今朝あたりまでは、誰もそれを気に(📣)とめな(🎺)かったのだ(🌇)が、(➕)みんなが笑う(🆘)ときに笑いもせず、また(💧)先(📺)生た(📩)ちの(🏜)品定めや、事(👴)件のこれか(🏯)らの成行きに(🎈)つい(💠)て、(💁)み(📧)んな(🐐)が(👏)非常な関心をもっ(🚇)て話(💚)し(🕚)あっているのに、自(👋)(zì )分ひとりで(🕙)校庭をぶらつきまわ(😶)ったりしている(🎿)彼の様子が(🗺)、(🕑)い(📸)つまでも周囲(😾)の(🛌)注意(yì(😤) )をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が(🐔)、同級(🎇)生(🦂)の大部分がまだ朝倉(cāng )先生(😅)の顔(🤦)(yá )も知らない(🕣)一(🚳)二年の頃から、(🚚)室崎事件や(🕔)宝鏡先(xiān )生事件(jià(🦀)n )を通じて先生か(🐴)ら(🆖)大きな感化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一員(💄)(yuán )にも加(jiā(🛤) )わっ(🤮)て、先生(📶)(shē(👗)ng )の心酔者の(🏦)中でもそ(🌺)の第(dì )一(💱)人者(zhě )になっていることは、誰(shuí )でも知(😩)っていることで(🚯)ある。こ(😪)んな時こ(🧟)そ彼(⛵)(bǐ(⛷) )はみん(🏪)なの(🛡)先(🦅)頭に立って活(huó )動(🎍)(dòng )す(🔟)べ(🐨)きではない(👉)か。そうした考えが、一般の生徒(🌃)た(🏛)ち(🏃)の頭(tó(🍧)u )に浮(🧑)ん(🐳)で(😩)来るのはごく(🌂)自然であった。
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