「(💌)馬(🌶)鹿(lù(😧) )だ(🐀)な(🏺)あ(😢)」(🥟)と云つて(🍜)笑(👂)つた。「俺なア、俺アの畑(🌜)が可愛めん(✌)こくてよ。可愛(🍔)くて。畑、風(fēng )邪かぜでも(🖌)ひか(🐓)なえかと思(🔭)つてな。」
「あの腹(⚾)の子んしな。」(🦄)と云つた(🚲)。
源吉(🖥)は馬を橇につけ(🥐)て、(🅾)す(⛲)つかり用(🍆)(yò(🎻)ng )意(yì(😰) )が出來(lái )ると(🈁)、皆(🏌)が來る迄、家(🌟)のなかに入つ(🚻)た。母(mǔ )親は(✊)、縁(yuá(🐦)n )ふちの(🍜)たゞれた赤い眼を手の甲でぬぐひ(⏸)な(🎐)がら、(🥙)臺所で、朝飯(fàn )のあと片付をしてゐた。由は(🈯)、爐邊に兩足(🏩)を立(🎗)(lì )てゝ、開いてゐる(🚰)戸(hù )口(📌)から外を(🙇)見てゐた。
源吉は前方(fāng )に眼(⛵)をやつた。風呂敷包(⌚)みか何(🗡)か(🍴)のや(📘)うに馬橇の上に圓く(🎣)縮こま(🔟)つ(⬅)てゐる(🤠)百(bǎi )姓を(🕕)見ると、それ(✊)が自(zì )分(⚫)たち全部の生活を(👵)そのまゝ現してゐ(👹)る(🖌)や(👩)うに(🐜)源(yuá(⬅)n )吉に(🤧)は思(sī )はれた。このかまきり蟲のや(💼)うな「敵」が分らず、分らう(🏻)とも(😽)せず、蟻(🖐)や(🥇)ケ(🚑)ラのやうに慘(cǎn )めに暮してゐる百姓達がハツ(📣)キリ(🐏)見(🥟)(jiàn )え(🌫)た。彼等だつて(🏷)、(⛴)然し今こそ、敵(dí(⛹) )がどいつだ(🔣)か、(📽)どんな(🥦)畜(💎)生(shēng )だか分つたらう。だが、こんなに(💠)打ち(👚)のめされた善(🛬)(shàn )良な百姓達は(🌲)、も(🦉)う一(✖)度、さう(⏺)だ今度こ(📈)そは、(🅰)鎌と鍬(🔰)をもつて、ふんばつ(🏫)て、立ち上れ(🕷)るか(🍃)! 敵の(🚛)しや(🎲)れか(⛰)うべを目がけ(📲)て、鍬をザクツと打ちこめ(🕓)るか(💂)!
「う(🌁)ん。」(🏗)さう云(yún )つ(📂)て(🐝)、立ち上つた。……
「ど(🕷)うしても、(💄)やらなけアならな(🍫)い(🐔)かな。」年寄(jì )つたのが、そんな(🈳)事(shì )を云(♑)つた。が、他の「幹部」は、今(🌹)時、こんな事(shì(💓) )を(📠)云(yún )ふ(🥅)のをきいても(🐂)、「冗談(tán )云つち(👝)や困(kùn )る」とさ(🤵)へ(🦔)思(📕)は(💹)な(🎟)かつた。かへつて、首を一(🖌)緒(xù(🌑) )にかし(🤼)げて考(kǎ(🈁)o )へこん(📍)だりした。そして(〰)、
防雪(💡)林を出ると(📐)、鐵(☕)道線路(😥)の踏(tà )切(qiē )があつた。
「(🕒)よし/\、(🧑)う(🔙)んと、そつ(😁)たら(🈺)ごとせ(😡)。」
(🛡)まづ、そ(🛰)して、根本(běn )的なことが決められた。そ(🐣)れからそれをどういふ風にしてやるか(🌌)、といふことが問題になつ(⛄)た。それ(⬛)は、二(èr )、三日(rì )に、地(dì )主の差配が例(🈶)年(👖)の通り※(「廴+囘」(☕)、第(dì(🌜) )4水準(🔚)2-12-11)つてくる(🤤)ことに(💼)なつてゐる(🚅)ので(🏅)、それ(🏹)に(🆒)、事情を説明し、すぐ地主(zhǔ )に交渉(😿)を始(shǐ )めるこ(📵)とに(🌺)な(😻)つた(🛃)。こ(⚽)の時、その(🚹)色々(🏊)な交渉の間(jiān )小作の米(🤮)をどうす(✋)るのか、と(😶)云ひ出(⌛)すのがあつた。それが又(yòu )相當(dāng )大(dà )き(🚘)なことなので、中々意見が一(yī )致しなかつた。又百姓(🚡)には(🤪)、そ(🌲)れ(💿)を最後迄の見通(🚣)しをつけ(🏿)た上で、確實な――手(🔯)落ちのない成(chéng )算で(🧣)やつて行(háng )けることが出來な(🔙)かつ(🔮)た(🧓)。この所、(🎛)先生(🌬)の意見をき(👻)いた。校長先(xiān )生は(🏖)、まづ、町にゐる商(🔆)賣(🛰)人に(🦑)自(zì )分達所(🤟)有の畑(🔄)物を全部(bù )賣つてしまひ、その背水の陣(🆑)で、地主に當る(🤫)こと(🏸)にしたらい(🙏)ゝ、といふ(🖌)こ(😦)とを云つた(👗)。そ(😇)れ(🍺)に(㊙)は二つ(🍆)の條件(jiàn )をつ(✉)けた(🌙)。第一は(🚧)最(zuì )初の地(dì )主への交(👟)(jiāo )渉が不(🌈)調に(㊗)終つ(🍽)た(🔄)ら、第二(èr )は地主(😘)(zhǔ )がその結果、作(zuò )物を無(🈸)理(☝)に(🔼)押(yā )へるとい(🕜)ふやうな樣子が(🧒)分つたら、とい(👌)ふのがそれだつた。一(🍄)軒(✈)々々(💝)持(🐺)つてゐたのではすぐ押へられるし、又その(🔰)ために、(🐁)結束が破れるお(📇)それもあ(🕹)つた。先生(shēng )はかういふ點(⛪)を防ぐ(📻)ためにもこの方法は(🤩)重大であると云つた。か(🐧)うい(🏼)ふ事(shì )は百姓にはかなり思ひきつ(🚬)たことだつた(🛹)けれど(🅾)も(🐹)、それ(🅰)が當り(👗)前のことのやうに思はれ(🐤)る程(chéng )皆せツぱ(🧜)つまつてゐた。
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