間も(🔜)なく三(🤢)人(👫)は(🏍)先生一人(rén )を(🧠)この(🥋)隠(yǐn )れ家に残して(♐)置(zhì(👑) )いて、町の方へ帰っ(🐓)て行った。[#「。」は底(dǐ )本では「、」(🏥)]学(🥇)(xué(👿) )士が(🐂)ユック(💇)リ(💽)ユ(👬)ックリ歩くので他(📬)の二(💛)人は(🥅)時々足(👧)(zú )を停めて(🎵)待合わせては(🏤)復たサッサと歩いた。
「宅じゃ(🦒)この通り朝顔狂あさが(🎣)お(🦇)きちがい(👳)ですか(📷)ら、(🏊)小諸へ来(🔏)るが(🍭)早いか直ぐ(💥)に庭中朝顔(🚱)鉢にしち(🚐)まいました――この棚(péng )は(👟)音さんが来て造(zào )っ(🤘)てくれましたよ――(🔡)まあこんな(🗑)好(hǎo )い棚を――」
(❤)更に二(💬)年ほど(🃏)過ぎた。塾では更に教室も(🐝)建(jiàn )増(😢)したし、教(😂)(jiā(🚼)o )員の手(🍻)(shǒu )も増ふ(🚛)やした。日(🤽)下部くさかべ(👊)といって塾(shú )の(😺)ため(🐑)には忠実な教員(🎒)も出来たし、洋画(📍)家の泉も一週に一日(㊙)(rì )か二日(🌎)程(🍝)ずつは小(👆)県ち(🗃)い(🗺)さがた(😌)の(🍻)自宅(🌟)の方(fāng )から通って来てくれる(🚅)。しかし以前(⏺)のような賑(zhèn )にぎ(👲)やか(🔊)な笑い声は次(👶)第(📜)に減って(😛)行った。皆な黙(mò )って(🍆)働くように成(👟)った。
「成(📜)(chéng )程(chéng )、よく見(🤡)えま(🍈)す」
こんな話をしても、時は(⭐)楽(🎨)しく(🍒)過(✂)ぎた。
(😒)この(🌓)教(jiāo )員室の空気(🌂)の中(🈁)で、広岡先生(shē(⤴)ng )は由緒(🚇)いわれのありそうな(👨)古い彫のある銀煙管ぎんぎせ(🔴)るの音(🔥)をポンポン(👞)響(🕑)(xiǎ(🐢)ng )か(🌋)せた。高(gāo )瀬は(🗨)癖のように肩(🥍)を動(dòng )ゆすっ(💉)て、甘そうに煙(💹)草(🐅)を燻くゆらし(🛳)て(🌬)、楼階(🌸)はしごだんを降り(💋)ては生徒(🕌)を(✅)教え(🎶)に(🔴)行った。
高(gāo )瀬は(🥥)歎(tà(🔁)n )息(🍝)(xī(😤) )し(🔈)て奥(ào )へ行っ(😒)た。お島が茶を入(🙂)れて夫(fū )の側(cè )へ来(lái )た時は、彼(bǐ )は独り勉強部屋(⛏)に坐っ(🍪)ていた――(🍘)何事なんに(🚨)もせ(🦅)ずに唯(wéi )、坐っていた(🎐)。
(😑)高瀬は戸口(🌩)に立って眺(tiào )めていた。
と音吉(💱)は笑いながら(👎)声を掛けて、高瀬の掘起した畠を(💊)見た。サクの切り方が浅かった。音吉(😝)は(🍴)高瀬か(🏐)ら鍬(🚤)を(😇)受取って、もっと(🧝)深く切って見(jiàn )せた。
懐古園とした大きな額(📁)(é(🌙) )の(🙌)掛った城(ché(🔻)ng )門(🙎)を入(rù )って、二(🚴)人は(🏿)青葉に埋(mái )れた石垣の間(🏁)へ(🏋)出た。その辺は昼(➰)休(xiū )み(⏲)の時(✏)(shí )間など(🙋)に(🔐)塾(🥃)の(🌘)生徒(tú )のよく遊びに来(🌆)(lái )るとこ(📻)ろ(🎉)だ。高(gāo )く築き上(shàng )げられた、(📮)大き(💊)な黒ずんだ石(👆)(shí )の側(🔸)面はそれに附着(zhe )した古苔(tái )と共に二人の右にも左(zuǒ )にもあった。
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