「まわ(🥋)り道なん(😋)かして、い(🤧)たず(🍫)らされたら、よ(🚅)けい世(🔢)間にけち(🏛)をつ(🍅)けられるよ。」
次郎は、(🦕)新賀(hè )や梅(méi )本(♊)といっし(💦)ょに(💵)校(🏞)門(🎌)(mén )を出た。新智と梅本(🧤)と(🈯)は、案外早く血(🛂)書(👛)が県庁に届(jiè )けら(💟)れる(🏡)ように(🙊)なっ(🐛)たが、(🦅)これは(📤)いいことだろうか(🚀)悪いこ(⏩)と(🔣)だろうか(🔑)と(📤)か(🔡)、それが警察や憲兵隊(duì )の意志によっ(👤)たものだとすれ(🧥)ば、(✊)恐らく結果(🤡)は悲(🛡)観的だろうとか(➡)、いや、警察(👱)や憲兵隊(🐓)までが気(👺)に(😞)やむぐ(🅱)らい(⏫)だから、却か(😹)えっ(🔐)て有(㊗)望か(🔮)も知(🍊)れないとか(🤪)、そういったことをしきりに話(huà )しあっ(✋)たが(👟)、次(cì )郎はただ道(dào )づれをして(🧛)いるというだ(🚌)けで(♍)、ほ(🏐)とんど合槌(💷)あいづ(😱)ちさえうたなか(🍇)った。そして、(🚝)二人に、「(👶)気(qì )分(🌹)でもわるい(📋)んじゃないか。」(🍒)と(🐆)心(🃏)配され(🐭)ながら別(bié )れ(🏋)た(🍿)が(🍤)、それ(🚿)から二(😅)丁ほ(📡)どの街角(jiǎo )まで(👘)来(🌷)ると、彼は急に立(lì(🗽) )ちどま(⛺)って考え(🍕)こんだ。街(🕶)角を(🚏)左(🥄)にまが(😗)って少し行ったところに朝倉(😡)先生の家(🗞)があるのである(🌜)。
(🧔)四(sì )人の報告は、みんなをふき出(chū )させた(📔)り、憤(fèn )慨さ(♒)せたり、不(bú )安がらせたりした。しかし(🌘)、とも(♿)かくも血書が県庁に差(chà )出(🎣)されるようになったと(🏜)いうことで、一応納(nà )得な(🔏)っと(📧)くするよりほ(🥓)か(🕣)な(🌫)か(💳)った。校長が教頭から紙片(piàn )を(⏸)受(🍼)取(🐙)ったあと、急に様子(📕)が変(bià(❇)n )ったということにつ(✝)いては、(⏪)四(🍉)(sì )人(ré(🎍)n )をはじめみんなも(🚢)不(🥅)審(⛄)に思(sī )い、う(🆕)まくペテ(🦗)ンにかけ(🐂)られたの(🛺)ではない(🍛)か、などというものがいたが(🌟)、事(shì )情は間も(🥃)なく判明し(⚾)た(🐋)。それは、教員(yuán )室(🐚)で(💽)先生(shēng )たちがひそかに(🌵)話(😺)しあって(🕺)いることが、給仕の(😇)口をとおして、い(😽)ちいち生徒の(🚄)耳(ě(👊)r )には(🐆)いって来た(🧡)からで(👓)あった(👳)。
「いやね、道(🥣)江(jiāng )のために、(💧)男同士がけんかを(😩)はじめたりしちゃあ。」
二(èr )人は、かなり永いこと、(🕟)無(wú )言のまま顔(yá )を(😦)見あってい(🖋)た。どちらからも歩(🔂)みよろうとも、(👇)言葉をかけよ(🅰)うともしない。次郎は、しかし、(🍞)そ(🍝)のうちに、いつま(🕊)でもそうしてい(😗)るのがばかばかしくなって(🍖)来(lái )た。彼は思いきっ(💧)て(📘)馬(mǎ )田(🚰)に背を向けようとした。すると、馬(mǎ )田がとう(🙄)とう口をきった(🍫)。
「(🤬)なに、(🍭)用がな(🏜)いから?」
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