いず(⛲)れを見てもそ(🍵)れ(💅)はいかにもみじ(🔃)めな一隊(duì )で(🏆)あった、かの花や(💈)かな浦中(💔)と対照してこれは何というきたならしい(🗓)選手達だろう、見(jià(🔪)n )物人は戦わぬうちに(🏄)勝敗を知った。
私(🏰)情(🚲)は(🚆)私情である、恩義(yì )は恩義である、(😴)だが野(yě )球は先(xiān )生および全校(xiào )の名誉を荷のう(🥎)て戦(🗜)うの(😏)である、私情(😱)をは(🌨)なれて公(🤡)々然と戦(🐗)ってこそそれ(✍)が本(🍣)(běn )当の(🕞)野(yě )球(💟)精神(shé(🚁)n )である、このバ(🥝)ットは先生を代表(🔼)したものである、ぼくが打つ(🐰)のでない、先(xiān )生が(🎰)打(➡)つのだ。
「青木(🔥)君、ぼく(❕)の学(🐷)校へ(🌅)入学した(🎞)ま(🍁)えよ」
「(🏗)早(💲)く始(🔼)め(🧚)ろ」(🏒)
安(ān )場は燃(🐌)ゆるような目を先生(🤘)に向(xià(🥅)ng )け(👚)ていった。
「じゃ一(yī )高で一緒(xù )に(🎐)なろう、き(🖖)みがショートでぼくが投手(🤗)で小(xiǎo )原さんが捕手だった(➗)ら(👼)愉(yú )快だな」
「覚平(píng )さ(🧚)ん」
「(✍)あ(🍮)りが(📏)とう(🏛)伯(bó(🌃) )父(🐒)さん、(🐧)それじゃ今日(rì(🖊) )は(📕)休ま(❣)してもらいます」(🗞)
だがいわねばな(⛎)らぬ、いわ(🌩)ねば手塚(♿)はなぐ(🌾)られる、なぐら(㊙)れる(🐂)の(💈)はかまわない(😶)とした(⚡)と(⤴)ころで、(📻)手(🚇)塚は自分(📵)の悪事を悪事と(🍡)思わず(🤳)にま(🛂)すます堕(duò )落だらく(🉐)するだろう、かれには美点(🍥)がある、だが欠点(🌂)が(🍋)多(duō )い、か(🕶)れは美(🛷)点を養わず(⭕)に欠点を(✡)のみ増長(zhǎng )させ(🥣)て(🎥)いる(👛)、(🐐)かく(🏻)てかれは終(🚒)生救うべか(🚂)らざ(🤱)る(🕵)淵(✂)ふちに(🥒)しずむだろう。
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