「うむ、行(🐂)くよ。」
かなり永い間、次郎(láng )の捜(💮)索が続けられた。最後に、みんな(👃)がどやど(😡)やと校(xiào )番室(💴)に這入(🍙)って来た。
「こな(😃)い(🌟)だ(😇)絵(🚇)本(bě(🍘)n )を買(mǎi )ってくれた(🕢)よ(❇)。」(🍡)
「も(🏖)う次郎ち(👘)ゃんなんかと遊(📍)(yó(🐣)u )ぶもんか。」
旧(🥋)校舎(shè )のあと(👙)には、(🕤)永い(🈴)こ(🏂)と、土台(🐥)石(👿)がそのま(📡)まに残(cá(⛹)n )されて(🤸)いた、その白(bái )ちゃけ(🔲)た膚を、(💌)雑(zá(🈵) )草の中から覗かせていた。次(🌠)郎はそれを見(jiàn )ると、泣きたいよ(🎉)うな懐(huái )しさ(🐏)を覚え(🗳)た。彼は(🦊)、学校の帰(🍼)りなどに、仲(zhò(🌷)ng )間(jiā(🤳)n )た(🌬)ちの眼を忍(🎡)(rě(🥀)n )んで(🎲)は、よく一(yī )人(rén )でそこに出かけて(🌂)行(háng )った。
次郎(🧓)は、しかし、やはり悲しい気分(fèn )にはなれ(🕜)なかった。
「い(🥨)ないや。」
「そうかも知れん。」
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