「本(běn )田(🆒)が(🎪)?…(🅾)…まさか。」
(🔕)馬田は、また「ふふん」(⬅)と笑った(📣)。そ(🎎)して、
「学校(🏴)の様子はどうか(🏥)ね。血書はやは(🔕)り出(chū )し(🚾)たの(📅)か。」(🔃)
次郎は、(🕣)ぐらぐらと目まいがす(✏)るよう(🙈)な感(🔅)(gǎn )じだった。徹(✈)(chè(🗽) )太(🐞)郎は、い(🌝)つに(👜)なく(📓)沈(🌥)(shěn )ん(⬅)だ調子(🎏)で、
「このごろ(⛔)は、(🏁)次郎君(jun1 )とも道(dào )江(jiāng )さん(📜)とも、い(🥅)っ(♉)しょに飯をくう機(✊)会が(🦗)なか(🗄)ったようだね。き(🔬)ょうは老(lǎ(🦆)o )人たちも留(🕟)(liú )守だし、(🚥)若(🔴)いものだ(🐶)けで(🕞)どうだい。」
「僕には、本(běn )田がそんな(🦓)卑(🚵)劣な男だと(🛀)は思えないが(🐲)ね。」
「お(🎿)まえも一(yī )度(🐫)先生(🍘)をおたずねする(⬛)と(🙇)いいね(📰)。先生(📒)(shēng )の方(fāng )でも待(🔜)っておいで(🕒)のようだ(🗂)よ。」(🍍)
そ(🦂)れによると(❄)、(🆕)血(xuè(👴) )書のことは、も(👙)う昨日のうちに警察や憲兵隊(duì )の耳にも(😰)入(rù )り、県の(🌇)学務(🍙)(wù )課にも通(tō(🍒)ng )報されてい(🕒)たらしい。今朝(🥧)はさ(👳)っそくそのことで(👶)学務課の方から電話が(🎺)かかって来た。校長(🗓)はちょうどそ(🌰)の時(shí )四(🕣)人(rén )の代表と会って(😃)いる最中(🛴)だっ(💅)たので(㊗)、教頭(tóu )が代って(💜)そのことを報告(gào )すると、では一応お(🗻)だ(🔑)やかにその血(xuè )書を受(shòu )取(qǔ )るが(💦)いい。そして校長自身それを(🛋)もって(🧢)す(📌)ぐ県(xiàn )庁に出(♌)(chū(🔫) )頭(tóu )す(🌩)るように(🕤)、とい(✂)うことだった。教(🚞)頭が紙(👣)片(piàn )に書いて校(xià(👎)o )長に渡したのは(🐙)、そのこ(🏿)とだったにち(😗)がいない、(💼)という(🌞)のであ(👡)る。
「だっ(🗽)て、それよりほかにないでし(♟)ょう。」
「こな(😠)いだ、重(🔠)田の父から、千ちゃんのお父さんに、気をつ(🎓)けてい(🥦)た(🆔)だくよ(🕷)うに、話し(🏫)ても(🐐)らってはありますの。」
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