不景気、不景気と(🤮)言い(👜)な(🕟)がら、諸物(wù(🚮) )価は(📃)そう下(🔮)がりそうにもな(🙇)いころ(🎹)で(👤)、私(sī(🔱) )の住む谷(gǔ )間(⬆)のような(📲)町には毎日(rì )のよ(🚶)うに太(🌤)鼓(🐱)の音(yīn )が(🕸)起(😻)こ(💵)った(🎹)。何(🤵)々教(jiāo )とやらの分(😇)社の(🍑)よう(👗)な家から起(🎲)こって来るも(🌾)の(🐆)で、冷(🙆)た(🚁)い不(bú )景気の風が吹き回せば回すほど、その音は高(🤺)く響けて来た。欲(yù )と、(🏧)迷信と(💗)、生活難とから、(🏇)拝んでもらい(💖)に(🉑)行(háng )く人(rén )た(🍚)ちも多いと(💿)いう(🍲)。その太(🔠)鼓(👯)の音(🥖)(yīn )は窪くぼい(🏼)谷(🎟)(gǔ )間(🐉)(jiān )の町(🎧)の空気に響け(🔢)て、(🐪)私(sī(💅) )の部屋へやの障(👓)(zhàng )子しょう(🖋)じにまで伝(yún )わって来(🐾)(lá(🌝)i )ていた。
(📪)五(wǔ )五 少年(🎺)せうねんの遊学いうが(🏫)く
東(dō(💗)ng )京とうきや(🧢)うをさして學問がくも(📄)んに(🥗)行ゆか(🍞)うといふ頃ころの友伯父とも(🍛)を(🐜)ぢさ(⚡)んも(🖲)、父とうさんも(🔏)、(👉)まだ(🍁)二(è(🕍)r )人ふたり(🐎)と(🛶)も馬籠風(🏜)まごめ(🖼)ふうに(🎗)髮(🔦)かみ(🎄)を(🌅)長なが(🐝)くし(✏)て居ゐました。友伯(🚱)父ともをぢさんは(🌌)もう十二歳(suì(💂) )さい(🥡)で(🦇)し(💷)たから、そんな山(shā(🥝)n )やまの中(zhōng )なかの子(😒)供こど(🔊)もの(📙)やうな髮かみをして行つて東(dō(🦀)ng )京(jīng )とうきやうで(💲)笑わらはれ(🌬)ては(🦖)成な(🚌)らないと、お家うちの人(😞)達(🥪)(dá )ひとたちが言いひ(👐)ました。
これは二人(🐤)ふたりの人(rén )の挨拶(🖤)あいさつの(🎼)ように聞こえ(🛅)るが、(😰)次郎は一人ひとりで(👐)それ(🚊)を私たちにやって見せた。
二(👂)階はひっそりと(🏝)していた。私(sī )が階(jiē )下したの四畳半にい(📱)て聞(wé(🛩)n )くと、時(🈷)々次(cì )郎の話し声がする。末子の笑う声も聞こえて来る。美術書(shū )生(shēng )を兄(🥟)に持(🥒)った(⛑)末子(zǐ(🖕) )は、肖像の手(🌙)本としてよくそうい(📧)うふうに頼(📹)まれる。次郎の(👚)画(🦕)作に余念のなかった時だ。
吾妻橋あ(🥄)づまばし(🤪)の手前てまへで見み(😹)た川かはが(🙏)大(🔽)おほきいと思おもひま(🤼)したら(📧)、木曽川(chuā(😇)n )きそがははそれよりも大おほ(🤠)きな(📋)川(🎏)かはでした。
峠たうげ(🚠)の上うへから村(cūn )むら(🚔)の小學(xué(🐄) )校(xiào )せうがくかうへ通かよ(🕣)ふ生徒せいとがあり(🔻)まし(🌠)た。近ちかいところか(🚽)ら通(tōng )かよふ他(🥫)ほ(🔙)かの生徒(tú )せいとと違(wéi )ちがひま(🤝)し(📂)て、子(zǐ )供(gòng )こど(🎎)もの(❄)足(zú )あし(🅰)で毎日ま(🏍)いにち(🍕)峠(🌳)たうげ(🥀)の(💏)上うへ(💻)から通かよふのは(🦑)な(🎟)か/(🍵)\(🐢)骨ほ(💩)ねが折おれまし(🎈)た。でも、この生徒せいとは家うちから學校(xià(⛴)o )がく(🏹)かうまで歩あるいて行ゆ(🥫)く路み(⏭)ちが好(hǎ(🔴)o )す(🏜)きで、降ふつ(❣)て(📋)も照(🦀)て(✉)つても通(tōng )かよひま(🚛)した。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025