次(🐂)(cì )郎は、すぐ、事(⏬)務室の前か(🐬)ら玄(xuán )関(wān )にかけての(🛫)掃除(chú(💨) )を手(📶)伝った。朝(😌)倉(🎙)先(🎌)生(🏧)(shē(🍇)ng )も、そのうちに(🎏)塾長(zhǎng )室(shì )から(〽)廊(🐳)下(🏠)に出て、みんなの様(🔎)(yàng )子(zǐ(🤹) )を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾(🧖)長室にも(🎵)どり(😇)、椅子(👨)(zǐ )に腰こしを(🎆)おろすと、そのまま何(hé )か深く考えこんでいた。
「ちょっ(🚐)とぼく(Ⓜ)に打たして(😯)み(🧔)てください(💳)。」
この一週(🍆)(zhō(🔉)u )間は、塾生(shēng )たちにとっては、まったく奇妙きみょうな感(📠)じのする(🀄)一(📶)週(🔼)(zhōu )間だった(🎤)。朝倉先生(❓)夫(fū )妻(🔑)も、次郎も、生(shēng )活の細部の運営については、自分(fèn )たち(💪)の(🏰)ほうからは、(🚖)何ひとつ指(zhǐ )図さしずをせず、ま(🉑)た、(🚅)塾生たちか(🏉)ら何かたず(⏯)ねられても、「(📝)ご(🔎)随意ずい(🅾)いに(🌨)」とか、「適当に(🎆)考(kǎo )えてやってくれたま(🐌)え」とか、「(🏼)み(🕋)んなでよ(📲)く(➕)相(👂)談し(🦒)てみるんだな(🎊)」とかいっ(😌)た(🤱)ような返事を(☔)する(🥖)だけだっ(🌯)たので、と(📅)か(🌉)く(📊)かれらはとまどいした。中に(🆒)は、それをいいことにし(🌭)て、ずるくかまえるものもないでは(🈹)なかった。その(🔚)結果(🐌)、(🌺)むだとへ(🛳)まとがつぎつぎにおこり、か(💅)れ(📿)らの共同生活のす(🐦)がたは(🙁)、見(👊)た(🍼)眼(yǎn )めには(👣)決していいもの(🤴)で(📧)はなかった。時に(😆)は(🔉)、(🍌)不規(guī )律と怠慢たいまんだけが塾堂を支(zhī )配(🕣)して(💳)いるの(➕)で(🐨)はな(🌏)い(😅)か、と疑(🔨)われ(🈲)るような場(⚓)(chǎng )面もあ(🤣)り、もし学(🗽)ぶこ(⛲)とよりも批評する(🚒)ことにより(🧖)多(♎)く(👀)の興(xìng )味を覚(➖)え(🐆)てい(🚰)る参観者が(🏠)たずねて来(lái )たとしたら、その人は、批評(píng )の材料(☔)をさがすのに、決(jué(🚄) )して骨は折れなかったであろう。
「何しろ紳士しんしだからね。」
凍こおりつ(👠)い(🌸)たような(➡)冷たい(😯)空(kōng )気(❣)を(🦄)やぶって、(📿)板(🧛)木(mù )が鳴りだした。そと(💹)はまだ、(🈺)真(💯)っ暗(〰)である。白木(🗳)綿しろ(💻)も(🚚)め(🐂)んの、古ぼけたカ(🔈)ーテ(🏐)ン(🔪)の(🐐)す(🤟)き(🗯)間(🛐)か(🔞)ら(🏘)、硝(xiāo )子戸ガラスどごしに(🔻)、大き(🍯)な星が(🍼)またたいているのが、はっきり次(🖇)郎(🔊)の眼に映っ(🈂)た(🍸)。
「感(🎐)じたとも。あんな落ちついた打ち方(fāng )は今(jī(⬜)n )日(rì )のような寒い朝(🕹)(cháo )には、なかなかできるものではないよ(💏)。」(🎾)
「そ(💝)の心(xī(🏂)n )臓(⌚)に負けて(㊗)、(💉)いやい(🌌)やながら(🕞)全員一致(🐝)い(🤪)っちの(💌)推薦すいせん(🛏)を(🚄)やったと(🕔)い(💂)うわけか。」
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