昔の人(🌝)(rén )がほ(🖐)んとうに物(👙)を考(kǎo )えた(💚)場(🚌)所(suǒ )だという気(qì )のしてくる(🗝)のも(🍝)、その岩(yá(🏠)n )壁の前です。わたし(😚)は古い松の枝(🎯)を通して(🌍)海に(🕚)映(🚭)る夕日を望み(🤶)ながら、しばらくそこに(🗑)立ちつくしていたこともありました(📱)。
一 姉(zǐ )
(🍘)同(tóng )じ家に(🤣)生ま(🕗)れた兄弟(🏾)(dì )の人(👿)たちがそろい(👹)も(🔽)そろっ(🐄)て(🚕)学(xué )問の(❇)道に達(🌒)した(⏮)と(🐿)いうことも、実にゆか(🏅)しい話ではありません(🕰)か。
仙(xiān )台(🗑)(tái )せ(🥏)んだ(🐇)いへ(🧙)来(lái )て弱っ(🚈)たことは、こと(💉)ばのなまりの多(duō )いことでした。何(🎏)か(🔺)土地の人から話(📑)し(🚄)かけられ(🌉)ても、世間に交(jiā(💛)o )際(🐔)の広(guǎng )い男や女(nǚ )の(🤩)話(huà )に通(🛌)じないような(❇)ことはま(👒)ずありませんでしたが、おばあさんどう(😺)しが語(yǔ )り(💎)合(hé(🌖) )うこ(🌼)と(🌳)ばなぞは、てんで聞き取(🅿)れない(🎣)くらいでした。わ(🆙)たしは東北(😏)学(🎹)院へ来(lái )て学ん(🆚)で(🤯)いる生(🚬)(shēng )徒(🎄)の作文(🚔)(wén )の中にも、何(hé )ほどその地方(👢)こと(📆)ばの(🐠)なまり(🏨)を見つけ(🚬)たか(🧔)知れません。
一 宮城野
新規、新規(guī )、見るもの聞(wén )く(📟)もの(💤)わたしには新規(guī )なこ(🍋)と(🧚)ばかり。第一(yī(💡) )、(🏊)自分(🧙)のつ(⌚)とめに(🥌)通う(😒)小諸義塾までが、ま(💚)だようや(🏑)く形の(🥛)整(🔱)いかけたばかり(🤕)のよう(❕)な(🚎)新規な学校でした。し(🤳)かし(🅰)、その義塾の二階の教(jiāo )室か(🈁)ら、遠く蓼科た(📎)でしな(🔬)の山つ(😔)づきの見える窓のところ(⛑)へ行って、そ(🧤)こから信州南佐久(🎱)みな(🐣)みさくの(🔴)奥のほうの高原(🐌)地なぞを望むたびに、わたしはよ(👠)うやく(🐢)のことで静かに勉(miǎn )強(qiáng )のできる(🧒)いなかに、もう一度(dù )自分の身を置いたように思いました。そ(🐦)の(🏼)窓の近く(🔽)には、(✳)小諸(🖼)の士族屋(🎋)敷の一(🌕)部(📡)の草屋根(🍄)も見(jiàn )え、(🔺)ところ(⏺)どころには(🚘)柳のこずえの薄く青みが(💲)かっ(😯)た(⚾)のもあり(🤸)、ちょうどわたしが出(chū )かけ(🚺)て行(háng )っ(😮)たころは(⏱)おそい春(🤖)がよ(💼)うやく浅間のふもとに近(🥞)(jìn )づ(⭕)い(🐤)てき(🚰)た時分でした。たとえ学(🕟)(xué )舎(shè )は(🃏)小さくとも、わたしはほかの先生(shēng )がた(🍞)ととも(🎎)に(🎫)働(💝)くこ(🐅)とを(🐆)楽しく考(🆒)え(🔗)ました(🔖)。
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