「(🦔)何だい(😌)、(🔬)わけがあるっ(🥚)て。」
道(🔘)江は答え(🐑)ないで敏(🖱)子の顔を見た(🗡)。敏子は、
彼は、自分(🐄)の方から馬(🆖)田に言葉(🖋)を(🐤)かける気にはまるでなれなかったが(🛵)、しかし、馬(🎨)(mǎ )田の(📛)方から言(👇)葉(🤥)をかけられる(🗿)こ(🕷)とは(🕑)、十分覚悟もしていたし(🕌)、心(🎪)(xīn )のどこ(👄)かでは(🔳)、む(⏹)しろ(📣)期待(dài )もしていた(🛑)。と(🍓)ころが、茶店の(🚮)ま(🤸)えを(🍕)と(🏡)おり過(guò )ぎて四(sì )五間行(🖌)っても、誰も声をかけ(📼)るものがなかった。彼は安心(xī(⤴)n )とも(🔏)失(shī )望とも(🤘)つかぬ変な気持にな(🔫)り、わ(🕎)れしらずう(🏻)し(🚣)ろをふりむ(🏻)いた。
次郎は、(🕴)学校(xià(🥛)o )のこんな様子を、終(🗒)日いかにも淋(〰)(lín )しそ(🐳)うに見守っていた。彼は(♌)、(🏰)花山校(xiào )長(🙇)(zhǎng )の(🚦)鼻の(🎒)移動の(🏳)話を(🎈)きいてもほとんど(😗)笑(🚕)わなかったし(😰)、森(📳)川の「(🐰)教員適(shì )性(xìng )審査採点表(🐿)」(🕉)を見た時には(👲)、むしろにが(🦓)い顔(🏳)をして、ひと(🐔)りで校庭にぬけ出(chū )し(🚸)た(🌔)ほどだ(🕙)った。ふ(👻)だ(🏽)んか(⏸)ら、彼はそう出しゃばる方で(⚽)はなかったが、(🕋)それでも、校(xià(💯)o )友会(🎡)(huì )の委員(yuán )会な(♈)どでは、新賀や梅本(bě(🍊)n )と共にか(👔)なり意見を発表す(🏕)る方(fāng )だった(📷)。それが昨日以(yǐ(🉐) )来、まったく沈(😡)默を(🧟)守(shǒ(👀)u )りつづけている。き(🆎)ょうはことに新(xīn )賀や(🥖)梅本(🐴)に対し(⏸)てもあまり口をきかない。今(💣)朝あ(🚢)たり(😸)までは、(🤨)誰も(🤫)それを気にとめな(🎁)かったの(👶)だが、みんな(🕹)が(⭐)笑(🤩)うときに(🤑)笑いも(⏱)せず、(🦒)また先(xiān )生たちの品定めや、事(shì )件(♌)のこれからの成行きについて、みん(🍵)なが非常な関心(🛋)を(⛓)もっ(🏰)て(🤧)話しあっ(🌃)ているの(💊)に、(🚪)自分ひ(🐝)とりで校(xiào )庭(tíng )をぶら(🔪)つ(♏)きまわった(🔺)りしている彼の様子(🌾)が、いつまで(👄)も周囲(tōng )の注意をひか(🌍)ないでいるはずがな(⛲)かった(🚢)。しか(🗳)も彼が、同級生(shēng )の大(dà(⬅) )部分がまだ朝倉先生(shēng )の(🕵)顔(yá )も知ら(😶)な(🚸)い一(✔)(yī )二(è(🕘)r )年の頃か(🎈)ら、(🍊)室(🧟)崎(😎)事件や(🚅)宝鏡先(🎟)生事(🖊)件(jiàn )を通じて先生(shēng )から(🏡)大(🕋)(dà )きな(🍦)感(😈)化をうけ、(🐱)その後、白鳥会(🈹)の一員にも加わって、先(🦒)生の(🚧)心酔(🦇)者(⬇)の中(zhōng )でもその第一(🚝)人者になっ(🏻)ていることは、誰(🚔)でも知っていることである。こんな時こそ彼は(😘)みんなの先頭に立(🥗)っ(🐝)て活動すべきではないか。そうした考えが、一般の(🍙)生(shē(🤴)ng )徒たちの頭に(🎃)浮んで来るのはごく(🤘)自然で(😫)あった。
(🥋)そう考える(💎)と、(🏔)「か(😢)わいそうに(😿)」とい(🚪)う先(🥦)生(🎸)の言葉(💼)(yè )の(📍)意(🔵)味は、これ(👘)まで考(kǎo )えたのとはまるでちがった(💬)ものに(🌋)なって来た。先(xiān )生は、(🔈)そ(🚷)の言葉(🍨)に何もとくべつ(🎴)な意味(wèi )をもたせようとされたの(🍷)ではな(📣)い(📯)。た(🤧)だ先生のはっきり(🏬)したご(🛋)決意と自分(📓)に対する(⛵)愛情とが結(🌼)びついて、何(🍘)の(❌)作(🖲)為(🈯)(wéi )さ(🍪)くいもなく(🐢)そん(⬜)な言葉と(🔫)なってあ(🔶)らわれたま(〰)でだ。それにしても、先(🚖)生のそのご決意について、自分がこれま(🚡)で一度(🍕)(dù )も考えてみようとさえしなかったということは(👻)、何(hé )という(🍪)愚(🚽)かさだっ(😋)た(💽)ろう。先(🎎)生が自分をど(⬜)う考え(😹)てい(📳)られよう(🏆)と、その意味で、自(👖)分はた(💆)し(📓)かに己を知らない飛(fēi )びあがり者(🔳)だっ(🍟)たにちがいな(🧔)いのだ! 次郎(láng )の自己(jǐ )反省(🛅)は、(🦔)昨(zuó(🎅) )日(🏫)(rì )以(yǐ(🤑) )来、(🏭)こ(🍼)んなふ(🎷)うに(🚓)次(cì )第に深(🎖)まって行(🏑)くばかりだった。「(🗿)かわいそうに」とい(🥑)う(🕗)言(🎌)葉を、(🐘)先生の(👂)ごく自然な愛情の言葉(👚)だと思(🐬)えば(💤)思うほ(🈚)ど、それが深(🐿)まって行く(🐵)の(🎚)だっ(㊙)た。し(🖥)かし、そう(😺)し(🏺)た自己反省の苦しみは、彼にとってはそう(🎌)めずらし(🕵)いことではなかった。彼は(🖍)中学(👀)入学以来(lái )、とりわけ白鳥会入会後は、絶(🥓)えず自己(jǐ )反省(🌤)の苦しみを味(wèi )わって(⛸)来た(🚒)、(🏆)と(㊗)い(💢)っても言い(🌕)すぎではなかったのである(💔)。だから、もし(⛲)それに朝(🐤)(cháo )倉先生の問(wèn )題が(👿)直接(🏹)結びつい(🥩)て(🤮)いな(🍛)かったとすれば(🚼)、彼(bǐ )は、(👲)きょ(🐭)う学校(😠)で(🕊)、同(tóng )級(jí(🚡) )生たちにあやしまれるほど暗い顔(🥉)はしていな(🎋)かったかも知(zhī(🐢) )れない。彼(😂)(bǐ )を絶(⏰)望(wàng )に近い(📡)ほ(💎)どの気(🌲)持にさ(🛣)そいこんで行ったのは、何といっても、朝(🌊)倉先(🔎)生の辞任(rèn )が決(😦)定的で(❄)あると(🚖)い(🎆)うことに気がついたことで(⛪)あ(🔮)った。彼は(🤜)それを(🦗)思う(🔭)と、もう何(🤹)も考える力(🎪)が(🧚)な(🧙)か(🌟)った。幼い(🚺)ころ、乳母(mǔ )の(😻)お(👹)浜にわかれたあとのあ(🕧)のうつ(🌍)ろな(🔑)気持(🔼)、母に死別れたあとのあの萎し(🦈)なえ(🍨)るような気持、(🌾)それがそのまま現実(shí )となっ(😄)て身(shēn )に(✈)せま(🏖)って来る(🏁)ような感(💽)じ(🔔)がして、(🔀)きょうは朝(🌒)から誰とも口(kǒ(🐁)u )をきく(🕳)気になれなか(➖)っ(🌘)たのである(🍏)。
次郎(🍚)(lá(🍉)ng )は、二(èr )人の言葉から(🍿)、ま(🛵)る(👡)でちがった刺(🚚)(cì )戟をうけた。敏(mǐn )子の(💬)言葉からはひやりとするもの(🥨)を感(🥙)じ(👵)、道江(🚓)の言葉(yè )には憐憫に(🎈)似(🏍)たも(🎑)の(🥤)を(🔑)感じ(🚦)たの(🥛)である。一人の女を中にし(🏂)て、(🚵)馬田(💭)のよう(👸)な男(nán )と争っている(🚅)自(zì(🐴) )分(🕝)を想像すると、たまらないほどいやになるが、ま(🦀)た(🌗)一(🍒)方では、道(dà(🤯)o )江という女が、自(zì )分(fèn )というも(㊗)のを(🧑)どこかに置(zhì(🆒) )き(🐶)忘(👄)れて(🎚)いる(🍴)ような性格(gé )の持主(🤷)である(💞)だけに、放(🐬)(fàng )っておくに忍びないような(🍠)気もす(🛬)るのだった。彼は二(è(🍐)r )つの(🈵)感(✖)(gǎ(🚹)n )情を急には(😥)始(shǐ )末しかねて(⌚)、だまりこんでしまった(🎚)。
「ええ…(🛒)…出(chū )しました。」
「しかし、馬田(tián )を(🎙)どうもしないで、(🍓)た(😾)だ逃げまわ(💉)って(⬜)いたんではだ(🤹)めで(✈)すよ。」
彼のこの(💗)驚きは(🥟)、同時(💄)に、目(mù )がしらの(🚦)あつ(💰)くな(🙎)る(🌏)ような感激でもあった。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁板に(🦉)ついた手を、ま(🔌)るで女(🏼)の子(zǐ(🅿) )みたようにもじ(⚫)もじさ(🚏)した。朝(🏖)倉先生(shēng )はそれを見(jià(🚺)n )まもりながら、(⛲)「君(🐴)(jun1 )の(🍴)お父さんは、君のやったことを生ぐ(⚾)さいと言って(🙀)い(📛)られ(🕣)たが、なるほど(💀)生ぐさいといえば生(shēng )ぐさい(🌽)。た(⤵)しかに(🎣)思慮の足りな(👣)いやり方だし、そ(🎀)れに文(wé(🏑)n )明的ではないからね。しかし人間の真実(shí )な(🍩)気(qì )持(🙋)というものは、そ(🏴)のあらわ(🔱)れ方がどうであろうと、やはり(🌓)うれしいもの(🚅)だよ。私は(🍵)それを味(🍈)わうだけは素直(⏯)(zhí )すなおに味わいたいんだ。むろん私には私の行く(🈴)道があるし、君の真(🥡)実な気持(chí )を味(😈)わったからって(⛄)、(🐪)そ(🖌)の道(🤛)(dà(🍴)o )まで変え(🌕)るわけには(✒)いか(🕖)ないがね。」
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