「私は、(🛴)大河(📐)(hé )を(🦊)そんなふうに(🦋)思うのは(🤗)、(🤚)むし(🛹)ろ(🕺)大(🦃)河に対(⚓)する侮(wǔ )辱だ(✔)という気も(⌛)する(😵)んだ(⚾)がね。」
「もっと考え(🌳)る? ふむ。腑ふに(🍚)落ち(🌅)なけれ(🔯)ば(👟)、(✝)腑に落ちるまで考(kǎo )え(🍠)るよりないだろう(🚾)。自分で(♓)考えないで、(👗)人の言(🧚)う(🛸)ことをうのみにする生活なんて、ま(🗡)るで意味がないから(📿)ね。」
次(🏬)郎は(🖱)、すぐには、その意(yì )味(🔷)がのみ(📜)こ(📀)めないで、き(🐢)ょ(🌚)とんとしていた。すると、先生は、(📎)
板木(mù )を(🦃)打っていたのは、(🔌)はたして(🚘)大河(hé(🛤) )無門だっ(🐼)た。シャツにズボンだけしか(🧓)身に(🔅)つけ(🖼)ていず、足袋(😜)たび(🤜)もはいて(🖖)いなかった(🗂)。しかし、べつに寒そう(🗒)な(📖)ふ(🗯)う(💛)でも(🎞)なく(📰)、(📆)両(🍕)足をふんばり、頭か(🧀)ら(🧦)一尺(👶)(chǐ(🚝) )ほどの高さの板(〰)(bǎn )木を、近眼(🆘)鏡の奥(🕞)お(🛰)くから(🗂)見つ(🎇)めて、いかにも念入(rù )りに、ゆっくり(🍉)と槌つちをふるって(♌)いた(🌺)。
「田川君のほかにも(🚍)、ま(📍)だ(🦒)よく納(👩)(nà )得がいかないでいる人がたく(🗂)さん(😠)あるだろうと思う(🌔)が(🔸)、そうした根(gēn )本(běn )問題(tí )に(💨)ついては、(🔩)こ(🍘)れから何度でもむ(⛑)し(🏡)か(🔹)えして話しあう機(🧗)会があるだろう。そこ(💅)で(🔻)、それはいちおう未解決(🚐)のままにして、ともか(🦇)くも具体(tǐ(🥠) )的な問題にはいることにしょう。じゃあ、時(🕴)間(jiā(👀)n )もお(🤰)そ(🎁)くなったし(🙍)、私のほ(👥)う(㊙)から案を出す(👯)ことにするよ。」
「(🕹)その心(🈁)臓に負(fù )けて(🛂)、い(👰)や(🔆)いや(🍦)なが(🍂)ら(❕)全員一致いっちの推薦すいせんをやったというわけか(⛑)。」(🍐)
(🆕)次郎(láng )は、朝倉(🎪)(cāng )先生が、開塾最初の朝(chá(🥕)o )の訓話(💩)くん(🔽)わで(♓)、これ(🖼)ほど激はげしい言(yán )葉をつかって(🍽)、真(🏗)正面(😔)(miàn )か(📏)ら塾生たちに非難(🌁)をあびせ(🐽)かけ(🖐)た(🐕)のを、これまで(🈶)にきいた(🔷)覚えが(📥)なかっ(🏖)た。かれは、ま(🦑)だあとに残(cán )されている自分への非(💺)難(nán )が(👓)、どんな言(yán )葉(yè(💛) )で表(🍱)現(xià(💛)n )さ(🚽)れるかを、身がちぢまる思いで待(🆗)っていた。
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