日本《三 上 ゆあ 動画 無料》2行目ライン
三 上 ゆあ 動画 無料あらすじ
次郎(láng )は(♌)、先生の言葉(yè )がます(⤴)ます激(🦁)しくなっ(🚏)て(🥧)いくのに(🚳)おどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式にお(⭕)ける平木(mù )中佐の影響えいき(🐓)ょうから、できるだけ早く塾生(shēng )たちを救い出そうとしていられるの(📫)かもしれない。しか(🍏)し(🛠)、(🐿)それに(🎋)して(⏹)も入(🏼)塾(shú )したばかりの(💁)青年たちに話す言葉(yè )としては(🗨)、あまりにも激しす(🆒)ぎ(👕)る。これでは(🍤)かえっ(🏪)て逆(♐)効(🙈)果を生(shēng )むので(🔰)はあるま(〰)いか。
「すいぶ(🔽)ん、ちゃっかりし(🐻)て(🆖)いるな(🔶)あ。」(🏕)
「じ(🎅)ゃあ、やはり打ち(👰)つ(🌳)づけるよりほかあり(✝)ま(🎒)せん(🐫)ね。」
「ぼく(➕)もそ(🏫)うだ(🍘)と思います(🚌)。命令者に(🤩)依(🐣)頼い(🚒)らいする代(📿)わり(🌮)に、多数の力(💃)に(🎺)依(🖌)頼(🎥)する(😸)ん(🆖)では(🍏)、自(zì(✒) )治とは(😩)言えま(🔅)せんからね。」
次郎(láng )は吹ふきだしたい気持ちだった。同(🕋)時に、心(🔺)(xīn )の(🥕)中(zhōng )で思(🆎)っ(🍂)た。
「(🛏)もう(🕟)ここは(🤮)だいたい(🕔)すん(🦈)だようで(🔠)すよ(🆔)。」
(🍝)次郎は、朝(👓)(cháo )倉先生が、(🥫)開(kāi )塾最初の朝の訓(💖)話くんわで、これほ(🔃)ど激はげ(🎗)しい言葉(yè )をつか(💼)って、真正面(🍌)から塾(shú )生たちに非難をあびせかけたのを、こ(🏳)れまでにきいた覚えがなかっ(🚙)た。か(🔛)れは、まだ(📬)あとに残され(🗼)ている自(📐)分への非(🍱)難(🖨)が、どんな言葉(🛶)で(🎸)表(🦐)(biǎo )現されるかを(🏩)、身(shēn )がちぢまる思(❣)(sī )い(🤕)で待っていた。
(💰)大河は、それ(🔴)でも同(tóng )じ調子(zǐ )で打(🕒)ちつづけ(🐴)ながら、
「(📞)先(👎)生は、ぼく(🍫)のやりそ(🚣)こ(🌕)ない(🐔)を、(🍈)どうしてあからさまに話(⏱)(huà )してくださらなかったんですか。」
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