そ(🍞)し(⚾)て、「陳(🛂)述書」を五分も十分(🌏)も(🏌)か(🛋)ゝつ(✖)て(🤱)讀んでし(⚾)まふ(🌯)と、「(📓)馬鹿野郎(láng )。一(yī )昨(zuó(🔴) )日(🍆)をとゝ(😝)ひ(✨)來(lá(🍹)i )い!」と、どなつて、それを(🌂)石山(🌁)(shā(🍧)n )の(✌)膝に(🍴)投(tóu )げかへして(🎚)よこし(🛫)た。
源吉は上り端に(😱)腰を下(🍣)す(🔝)と、や(🚾)けにゴシ/\頭をか(🔵)いた。
源吉(jí )は馬を橇につけ(👦)て、すつ(💷)かり用意(🙁)が出來(🔹)ると、皆(jiē )が來る迄、(💡)家のなかに入(🔓)つた。母親は、縁(yuán )ふちのたゞれた(🚵)赤(chì )い眼を手(shǒu )の甲でぬぐ(💤)ひな(🍱)がら、臺所で、朝飯の(🚲)あ(📠)と片(🎑)付(🦖)を(🐯)してゐた。由(🙈)は、(🎶)爐(🎌)(lú )邊に兩足を(😵)立て(😪)ゝ(💣)、開いてゐ(⛲)る戸口か(🌸)ら外を見(🙎)てゐた。
あとで、母はとう/\その晩の(🌵)ことを云ふ(🦉)と、
「(👄)覺えてゐ(🛂)やがれツ!」向き直つて(🎦)、タンカを切(🆎)つた。
源(🎐)吉は、芋(yù )を(🍣)喰ひ(🔤)あきると、火箸(zhù )をもつたまゝ、爐の中(🐣)を見てゐた。火箸(🆓)で(🏨)、火のオキを色々に、ならべてみたり、(🐎)崩(bēng )してみたり、しばらくさうして(🔺)ゐた。
差配が今(jī(🏢)n )年(nián )度分の(😎)小作(💯)料(🏬)のこと(♎)で、村(🍋)にやつてきて、村の重だつた―(🐐)―小金(✌)(jīn )をた(🍦)めてゐる丸山の(🚧)家(📲)に(🎾)ゐることが分つたので(🏘)、「幹(⛄)(gàn )部」の一(🌊)(yī(😌) )番若(ruò )い元(🎡)(yuán )氣のいゝ石(🤛)山が、校(xiào )長(zhǎng )先(😼)生の入智(🧗)慧(🌺)で作(zuò )りあげた(🛤)恐ろし(✈)く漢字(📨)の多い、石山(shān )自(zì )身(shēn )にさ(🕐)へ(🍵)、さうはつきり文句も意(⛳)(yì )味(wè(🕠)i )も分(fèn )らない「(📜)陳述(🔳)書(💆)」をもつ(🥊)て、出掛けて(🧦)行つた。
片隅で、誰か五(wǔ )、六人(rén )のものが拍手(🚩)をし(😴)た(🚉)。それに(👋)つれて、集つたも(🔆)のも、拍手(shǒu )をした。が、ぼん(🧦)やりして、だまつて拍手を(🚈)する(🤙)のを(🏧)見て(🧕)ゐた(🤽)のもあつた(🍼)。拍(pāi )手(🍃)(shǒu )が終ると、(🗯)二十五、六(🏐)のがつし(🤙)りした身體の、(🍲)眉の(♟)濃い(😼)、バリ/\し(🙀)た短い(⛽)頬(jiá(📟) )ヒゲをもつた石山といふ百姓が(🐉)教(🔯)壇に(🏙)上(🍰)つた。校長先生の親(qīn )類だつた。
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